正確的操作能保證化學下列關于氧氣的說法中錯誤的是
A．工業上可以利用分離液態空氣法制氧氣
B．氧氣可以支
持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動
D．夏天魚池內開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省德州市九年級學業水平測試模擬檢測化學試卷一（解析版） 題型：計算題
實驗室制取氧氣時，某同學取定量的高錳酸鉀加熱，記錄產生氧氣的質量與反應時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：
（1）t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質量都不變，為什么？
（2）請根據圖中數據計算高錳酸鉀的質量為多少？(寫出計算過程)
（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質量在t0﹣t5時段變化示意圖．
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（ �。�
A． 明礬能吸附水中的懸浮顆粒而沉降
B． 自然界中的水都是純凈物
C． 食鹽水中混有泥沙，利用過濾的方法可以除去泥沙
D． 電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列描述屬于氧氣化學性質的是（ ）
A．通常狀態下，氧氣是無色、無味的氣體
B．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
C．液態氧可用作發射火箭的助燃劑
D．氧氣是一種性質比較活潑的氣體，能氧化許多物質
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是自然界碳循環簡圖，請回答：
（1）含碳單質的礦物燃燒的化學方程式為 ；
（2）海水吸收二氧化碳時，發生反應的化學方程式為 ；
（3）植物光合作用時，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣，其化學方程式為 ；
（4）人類降低二氧化碳的研究方向有兩個：一是減少二氧化碳的排放，另一是 
。
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