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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。

(1)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖所示:

①從微觀角度看,B 圖表示:3_______(填化學符號);

②從宏觀角度看,圖中表示單質的是__________(填字母符號,下同);

(2)在一定的條件下,A 和 B 能發(fā)生化學反應生成 E 和 F,其中 F 是單質,其微觀示意圖如圖所示:

則該反應的化學方程式為______________

【答案】 NH3, A; 4NH3+3O2 2N2+6H2O。

【解析】根據所學知識和題中信息知,(1)①從微觀角度看,B 圖表示:3 NH3;②從宏觀角度看,圖中表示單質的是A,由同種元素組成的純凈物。(2)在一定的條件下,A 和 B 能發(fā)生化學反應生成 E 和 F,其中 F 是單質。則該反應的化學方程式為4NH3+3O2 2N2+6H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述、對應的化學方程式和所屬反應類型正確的是

A. 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO =2Hg+O2↑ 分解反應

B. 探究一氧化碳的還原性 CO+CuOCu+CO2 置換反應

C. 用二氧化碳制作碳酸飲料 CO2↑ + H2O ═ H2CO3 化合反應

D. 用含小蘇打的藥物治療胃酸過多 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+ CO2↑ 復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關化學用語表示不正確的是

A. 2個鋁離子:2Al3+ B. 鈉原子的結構示意圖:

C. 氧分子:O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(11分)化學是—門以實驗為基礎的科學。

(1)根據圖(1)回答:寫出a的名稱 ;在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是 。

(2)采用圖(2)所示操作可能造成的后果之一是 。

(3)利用圖(3)裝置(夾持裝置未畫出)能進行的下列實驗是 (填字母);

A.用高錳酸鉀制氧氣

B.用鋅與稀硫酸制氫氣

C.用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣

寫出你所選答案的化學方程式 。

(4)(3)中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應的速率。請從圖(4)中選取 (填字母)與圖(3)組合出一套可以控制反應的速率的裝置。

(5)干燥二氧化碳氣體可用圖(5)中的甲裝置,甲裝置中應放 作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”);若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積,圖中植物油作用為 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣,應先在瓶中裝滿水,氧氣應從 (填“左”或“右”)端導入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現,部分反應物和反應條件略去),下列各組物質按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A.C、CO2、CO

B.H2O2、O2、H2O

C.CuO、Cu、Cu(NO3)2

D.NaOH、NaCl、NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化亞銅(CuCl)廣泛應用于冶金、電鍍、醫(yī)藥等行業(yè)。已知CuCl難溶于水和乙醇,在潮濕空氣中易變質。CuCl的制備流程如下:

(1)“濾液1”中除了Na+、SO42-外,還存在較多的離子是 、 (寫離子符號)

(2)“反應”中發(fā)生的化學變化是2CuCl2+Na2SO3=2CuCl↓+2NaCl+SO3,產生的SO3迅速與水化合生成一種酸,該反應的化學方程式為

(3)“操作a”的名稱是 。本流程中可以循環(huán)利用的物質(水除外)是 。(寫化學式)

(4)可用“水洗”的原因是 ,“醇洗”的目的是 。

(5)160g CuSO4與足量NaCl經上述制備流程,可生成的CuCl最多是 g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境是人類共同關注的問題。

(1)煤燃燒時排放出的二氧化硫等污染物,有可能會導致降雨的酸性增強。我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環(huán)境污染,用石灰石漿來吸收二氧化硫,其反應的化學方程式為:

2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x,則x的化學式為________

(2)2017518日我國南海可燃冰試采成功,這必將對能源生產產生深遠的影響?扇急饕屑淄樗衔铩<淄橹懈髟氐馁|量比為________,甲烷燃燒的化學方程式是__________,研究表明甲烷的溫室效應是二氧化碳的21倍,因此開采可燃冰應注意的問題是_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)我們學習化學的目的之一就是學會從化學的視角認識和分析生活生產中的一些問題。

(1)2013 年濟南市整合趵突泉、大明湖、五龍?zhí)、護城河等旅游資源,組建天下第一泉風景區(qū),它集獨特的自然山水景觀和深厚的歷史文化底蘊于一體,為 5A 級景區(qū)。

對泉水的下列說法中明顯錯誤的是 (填序號)

A.清澈的泉水是溶液 B.蒸餾是凈化程度很高的凈水方法

C.可用煮沸的方法降低泉水的硬度 D.過濾可以除去泉水中的可溶性雜質

某化學小組的小泉同學取2滴非常清澈的趵突泉水滴在潔凈的玻璃片上,置于酒精燈上小心加熱,水分消失后,觀察到玻璃片上有少許固體殘留物,產生該現象的原因是   

濟南市區(qū)居民的大部分飲用水來自地表天然水,天然水轉化成飲用水需經一系列凈化,Cl2是一種廉價的自來水消毒劑,與水反應生成次氯酸(HClO)有較強的殺菌作用。氯氣(Cl2)和次氯酸中氯元素的化合價分別是   。

(2)化學與食品安全、環(huán)境保護、人體健康等密切相關。下列說法錯誤的是 (填序號)

A.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補充人體所需的碘元素

B.“低碳生活”倡導大量使用化石燃料,鼓勵人們多開汽車出行

C.香煙的煙氣中含有許多有毒物質,吸煙有害健康

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定銅鋅合金中鋅的質量分數,進行了以下實驗;取40g銅鋅合金放入燒杯中,稱得燒杯及所盛銅鋅合金的總質量為140g,再把120g鹽酸平均分成四份依次加入燒杯中,每次充分反應后進行稱量,實驗數據如下:

所加鹽酸的次數

第一次

第二次

第三次

第四次

燒杯及所盛物質的總質量/g

169.7

199.4

229.2

259.2

請你據此分析計算:

(1)第一次實驗生成氫氣的質量是 ________ g.

(2)利用第一次實驗的數據,計算30g鹽酸中溶質的質量分數________ (寫出計算過程,精確到0.1%)

(3)實驗最終結束后,同學們求出了合金中鋅的質量分數=__________.

(4)下圖表示所加鹽酸的質量與反應后所得溶液質量的關系曲線,請寫出A(X=______ ,Y=______)的坐標。

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同步練習冊答案
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