【題目】能源和環境是人類共同關注的問題。
(1)煤燃燒時排放出的二氧化硫等污染物，有可能會導致降雨的酸性增強。我們把pH<5.6的降雨稱為酸雨。某電廠為防止環境污染，用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應的化學方程式為：
2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，則x的化學式為________。
(2)2017年5月18日我國南海可燃冰試采成功，這必將對能源生產產生深遠的影響。可燃冰主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的質量比為________，甲烷燃燒的化學方程式是__________，研究表明甲烷的溫室效應是二氧化碳的21倍，因此開采可燃冰應注意的問題是_________________。
【答案】 CO2 C:H = 3:1 CH4 + 2O2 
CO2 + 2H2O 控制好對甲烷的收集，防止它逸散到空氣中
【解析】本題主要考查了質量守恒定律，化學式的計算等。
（1）由反應的化學方程式2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，反應前Ca原子的數目為2，C原子的數目為2，O原子的數目為12，S原子的數目為2，反應后Ca原子的數目為2，C原子的數目為0， O原子的數目為8，S原子的數目為2，根據化學變化前后原子的種類、數目不變，可判斷生成物X的2個分子中含有2個C原子和4個O原子，則每個X分子由1個C原子和2個O原子構成，物質X的化學式為CO2；
(2)甲烷中碳元素和氫元素的質量比=(1×12)：(4×1)=3：1，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，化學方程式是CH4 + 2O2 
CO2 + 2H2O，研究表明甲烷的溫室效應是二氧化碳的21倍，因此開采可燃冰時，應注意的問題是控制好對甲烷的收集，防止它逸散到空氣中。
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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。在一定條件下，A和B能發生化學反應生成C和D。其微觀示意圖如圖所示，下列相關敘述正確的是 （ ）
A. 從宏觀角度看，物質C由兩種元素組成，屬于混合物
B. 從若D為空氣中體積分數最大的氣體，則D的微觀符號可表示為N2
C. 微觀角度看，該化學變化中發生根本改變的微粒是原子
D. 該反應屬于基本反應類型中的置換反應，反應前后各元素化合價不變
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【題目】實驗室用10克8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進行中和反應實驗，實驗過程中溶液的pH變化如圖所示：
(1)A點溶液的溶質___________。(填化學式)
(2)計算所用的該稀硫酸的質量分數_______？
(3)如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質量為10克，則圖中盛濃硫酸試劑瓶上的標簽(已破損)的溶質質量分數應填上___________%。
(4)圖中的濃硫酸多次使用后，發現濃度變小了，原因是___________________。
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【題目】將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點。
（1）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：
①從微觀角度看，B 圖表示：3_______（填化學符號）；
②從宏觀角度看，圖中表示單質的是__________（填字母符號,下同）；
（2）在一定的條件下，A 和 B 能發生化學反應生成 E 和 F，其中 F 是單質，其微觀示意圖如圖所示：
則該反應的化學方程式為______________。
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【題目】“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺。大多數廚師有個工作經驗:炒菜時，又加料酒又加醋，可使菜變得香美可口，原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯，請完成下列問題：
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質量比為 _______；
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的質量分數為_______(計算結果精確到0.1%)；
(3)比較歸納是學習化學的重要方法，據表推測X的化學式為________。
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【題目】用化學用語表示：
(1) 磷元素_______； （2）3個亞鐵離子____；(3) 3個氮原子______
(4)氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3____;(5) 3個氫氧根離子________;
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【題目】將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后，分別浸泡于等質量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中，其中C、D分別再滴加同一品牌的洗滌劑各5滴。
(1)10 min后撈出抹布，用清水漂洗干凈，并進行比較，________杯中的抹布最干凈。原因是_____。
(2)從上述實驗得到的啟示中談談在家清洗餐具時應如何做____________？
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【題目】回答下列問題：
⑴請用化學用語表示： 3個鉀原子_________；2個氮分子__________。
⑵下圖是鋁的結構示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁原子的核電荷數是____________，鋁元素的相對原子質量是____________。
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【題目】下圖是銅及其化合物相互轉化的關系圖。(“→”表示能一步完成的反應，部分物質和反應條件已略去。)
(1)請寫出X轉化為Y時的現象_______________。
(2)請寫出反應④的化學方程式_______________。
(3)若反應③⑤連續進行，則用試管做實驗時，反應⑤對應操作的注意事項有哪些?(答出2條)____________________
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