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19.2011年6月4日,一輛載有近30噸苯酚的槽罐車在由上海開往龍游途中發生交通事故,約20噸苯酚泄漏,空氣中彌漫著濃烈的酸臭氣味,對附近的居民生活造成很大威脅.苯酚(C6H5OH)在常溫下為無色晶體,不易溶于水,有毒,能燃燒,對皮膚、粘膜有強烈的腐蝕作用.請填寫下列空白:
(1)苯酚屬于純凈物(填“純凈物”/“混合物”).
(2)根據以上信息,歸納苯酚的物理性質和化學性質(只填一條即可)物理性質常溫下是一種無色晶體(或不易溶于水),化學性質有毒(或能燃燒或對皮膚、粘膜有強烈的腐蝕作用).

分析 (1)根據苯酚的組成考慮;(2)物理性質是指不經過化學變化就表現出來的性質;化學性質是通過化學變化表現出來的性質.

解答 解:(1)苯酚是由一種物質組成,屬于純凈物;
(2)物理性質是指不經過化學變化就表現出來的性質,苯酚的物理性質有:常溫下是一種無色晶體(或不易溶于水);化學性質是通過化學變化表現出來的性質,苯酚的化學性質有:有毒,能燃燒,對皮膚、粘膜有強烈的腐蝕作用.
故答案為:(1)純凈物;(2)常溫下是一種無色晶體(或不易溶于水);有毒(或能燃燒或對皮膚、粘膜有強烈的腐蝕作用).

點評 解答本題關鍵是知道純凈物與混合物的區別:是否由一種物質組成;物理性質和化學性質區別:是否通過化學變化表現出來.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.科學研究小組的同學在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發燙并聞到了刺激性氣味,這種反常現象引起了同學們的思考.從組成物質的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進行了如下探究.
查閱資料:Ⅰ.SO2、CO2都能與堿溶液反應生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
Ⅱ.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應并使它褪色,上述其它氣體不能.
實驗探究:
(1)甲同學為了驗證處理廢金屬材料產生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實驗現象.乙同學認為甲同學的做法不合理.請用化學方程式說明其原因SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)同學們設計了一套合理的實驗裝置,如下圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗(藥品可重復選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設每步反應都是完全的)

①若觀察到B(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2
②若要證明原氣體中有H2無CO,寫出E裝置中試劑的名稱無水硫酸銅.

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10.建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式.下列對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是(  )
A.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
C.1滴水中含有約1.67×1021個水分子,說明水分子很小
D.水受熱蒸發后變成水蒸氣,說明水分子的化學性質發生了改變

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7.垃圾要分類回收,我校部分團員在一次回收垃圾的活動中,收到了含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、廢舊報紙等垃圾.其中屬于金屬的是(  )
A.廢鋁線B.一次性塑料餐具C.果皮D.廢舊報紙

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14.是實驗室如圖電解水的簡易裝置示意圖.
(1)接通直流電源后,B電極為電源的正極,C管中的氣體是氫氣
(2)C、D兩試管內氣體的體積比為2:1.
(3)電解水反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣
(4)由該實驗得到的結論是:水是由氫元素和氧元素組成的.

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4.為了使酸奶粘稠度增加、口感好,加入工業明膠錯(判斷對錯).

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11.請用所學知識解釋生活中的一些現象和做法
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8.小林設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示.
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7.根據下列實驗裝置圖,回答有關問題.

(1)寫出圖中標號①儀器的名稱:①長頸漏斗.
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