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9．發現了元素周期律并編制出元素周期表的科學家是（　　）
A．門捷列夫B．達爾文C．拉瓦錫D．牛頓

分析 根據科學家們各自做出的貢獻來考慮本題．

解答 解：A、門捷列夫發現元素周期律并編制出元素周期表，故A正確；
B、達爾文提出了人類進化理論，故B錯誤；
C、拉瓦錫首先通過實驗驗證出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故C錯誤；
D、牛頓提出了萬有引力定律，故D錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，了解化學的發展歷史，關注化學學科成就，有利于激發學生學習化學的興趣，培養學生的社會責任感．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．通過一階段的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題．

（1）儀器①的名稱酒精燈，儀器②的名稱集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置為D（填字母序號，下同），若收集較純凈的氧氣可選用裝置F；取用高錳酸鉀藥品時，應選用儀器A．所發生的反應用文字或符號表達式表示2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（含量均可），屬于反應分解反應（填基本反應類型）．小陳同學用排水法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現象的可能的操作上的原因是未等氣泡連續、均勻冒出就開始收集．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗的下端管口．②將注射器C連接到裝置E的導管口處．③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到長頸漏斗下端冒氣泡，表示裝置E的氣密性良好．
（4）甲烷在實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷．制取甲烷應選擇的發生裝置是D；甲烷氣體一般采用裝置F進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據此可推斷甲烷一定具備的物理性質是：密度小于空氣、難溶于水．已知甲烷燃燒生成水和二氧化碳，請寫出甲烷完全燃燒的文字表達式甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水．

（5）如圖3是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．改進后的優點是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗更優化
（6）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據此現象你能得到的結論是帶火星的木條能否復燃跟氧氣的濃度有關．
（7）研究性學習小組用圖4所示的裝置探究氨的性質，用量筒量取20mL的濃氨水時視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，倒入燒杯后，用大燒杯將其都罩起來，過一會觀察到脫脂棉團由白色變為紅色．該現象涉及到的性質是ABD（填字母編號）．
A．氨分子是不斷運動的B．濃氨水具有揮發性
C．氨氣有刺激性氣味D．酚酞會變色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．除去混在下列物質中的雜質，選擇的試劑（括號內的試劑）合理的是（　　）
A．氯化鈉溶液中混有少量的氯化鋇（H2SO4）
B．氯化鈉溶液中混有少量的硫酸銅（BaCl2）
C．氯化鈉溶液中混有少量的碳酸鈉（鹽酸）
D．氯化鈉溶液中混有少量的氫氧化鈉（HNO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．關于物質燃燒的現象描述錯誤的是（　　）
A．磷在空氣中燃燒，劇烈反應，產生大量白煙
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
C．鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，產生白煙
D．硫在氧氣中燃燒時熔化，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用A裝置，其中的玻璃儀器有試管、酒精燈（填一種）．反應的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；二氧化錳是反應的催化劑．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選擇的氣體發生裝置是B（填裝置序號），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的E（填裝置序號），理由是便于集氣瓶中留有水吸收硫燃燒產生的二氧化硫．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若用排水法收集氣體，水槽中的水變為紅色，原因是沒有在試管口放一團棉花．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

14．實驗室用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣，如圖所示圖象能正確反應對應關系的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列關于O2、CO2的敘述，不正確的是（　　）
A．O2屬單質，CO2屬于化合物，同時它們都屬于純凈物
B．O2、CO2都難溶于水
C．O2可以供給呼吸
D．將CO2通入紫色石蕊試液可以觀察到溶液變紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列有關溶液的說法正確的是（　　）
A．溶液一定是無色、透明的混合物B．無色澄清液體一定是溶液
C．只有固體能作溶質D．溶液的各部分性質均相同

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．化學是一門以實驗為基礎的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證．根據如圖回答以下問題：

（1）將儀器a與d連接時，使a 較容易插入d的措施是用水濕潤長頸漏斗玻璃管的下端；
（2）圖乙所示實驗中的錯誤是稱量時砝碼和氯化鈉的位置放反了，稱取氯化鈉的實際質量為12 g．
（3）利用裝置丙能進行的實驗是A（填寫序號）．
A．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
B．用石灰石和稀鹽酸制取能溶于水的二氧化碳
C．用氯酸鉀制取氧氣
（4）圖丙的氣體發生裝置還存在一定的不足，要使裝置能控制反應速率，可選用圖丁中的分液漏斗（填寫儀器名稱，下同）代替圖丙中的長頸漏斗．

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