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14.如圖是實驗室常用的儀器.

(1)圖中儀器D的名稱為水槽;(1分,其余每空2分)
(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;若要制取并收集較多的二氧化碳,應選擇的儀器有F、ACEHJ(填序號).
(3)利用(2)中組裝的發生裝置制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要測量產生的氧氣的體積,應選擇下列裝置中的③(填序號).

分析 (1)熟記儀器名稱;
(2)根據實驗室制取二氧化碳的反應原理書寫方程式,并據制取并收集二氧化碳的裝置圖回答選擇的儀器;
(3)(2)中組裝的發生裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體,實驗室用雙氧水制取氧氣不需加熱,要測量產生O2體積,可利用排水法,排出水的體積即是產生O2體積,要從短管進氣,長管出水.

解答 解:(1)圖中儀器D是水槽;
(2)實驗室制取二氧化碳的反應物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該反應不需加熱,要制取較多的氣體,則發生裝置可選較大的發生容器錐形瓶,因為題目中給出了長頸漏斗,說明用雙孔塞,收集氣體需要集氣瓶,由于二氧化碳能溶于水不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,需要用J直導管;
(3)由于該裝置不需要加熱,所以制取氧氣的反應物應該是固液型,所以是過氧化氫溶液和二氧化錳.要測量產生O2體積,要從短管進氣,長管出水,更利于水的排出,從而測量O2體積;
故答案為:
(1)水槽;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;ACEHJ;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③.

點評 本題考查了學生對裝置選取、儀器使用、反應原理、氣體測量等知識的掌握和應用,掌握所學知識并能結合題意分析解答是解決問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“水循環”、“氧循環”和“碳循環”是自然界存在的三大重要循環.結合你所學到的化學知識回答下面有關問題.

(1)從物質變化的角度看,三大循環中有一種變化與另外兩種變化有本質的區別,這一循環是水循環,這種循環主要是由水分子 的運動引起的.
(2)從微觀角度看,水分子是由氫原子、氧原子構成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由碳元素和氧元素  組成的.
(3)如圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環圖.
①圖中a是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為光合作用.
除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過程發生反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3
②請各舉一例實現圖中所示的物質變化,寫出有關反應的化學方程式.
變化b化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O     變化c化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
變化d化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(4)在剛剛結束的“兩會”上提出:今年二氧化碳排放強度要降低3.1%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右.請回答下列問題:
①現行空氣質量日報中,未計入空氣污染指數項目的是:A(填序號)
A.二氧化碳  B.二氧化硫    C.氮氧化物    D.可吸入顆粒物   E.臭氧
②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環境問題是溫室效應
大氣中的CO2是不是越少越好?為什么?不是,因為植物的光合作用需要氧氣(或二氧化碳太少,地表生物將遭受強烈紫外線的傷害,甚至地球也可能會變成冰球等)
③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向:一是增強對CO2的吸收,別一個是減少排放.“低碳經濟”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產出的新經濟發展模式.下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是B(填序號)
A.為了節約用紙,兩面使用草稿紙
B.為了“QQ”能夠升級,長期把“QQ”掛在線上
C.減少使用私加車次數,多乘公交車、騎自行車或步行
D.開發新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
(5)研制和開發不含碳并可工業生產的清潔能源,一直是科學家不懈追求的目標,目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料.
①在實驗室中為探究氨氣的性質,常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣.通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體.
請回答下列問題:
實驗室制取氨氣時發生裝置A(填字母序號,下同)在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應選擇D  若用裝置F 收集氨 氣,則應將d(填如圖2“c”或”d”)與發生裝置相連接.
②如圖3是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
實驗開始前,應檢查裝置A的氣密性,方法是:關閉活塞,將導管一端浸在水中,雙手緊捂錐形瓶,有氣泡冒出,說明氣密性良好
裝置A中發生的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
裝置B中觀察到的現象是石灰水變渾濁化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
裝置C中觀察到的現象是石蕊變紅色,發生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3
裝置D中觀察到的現象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有不燃燒不支持燃燒、密度比空氣大的性質.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.

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5.明朝浙江詩人于謙寫了首膾炙人口的《石灰吟》,其詩句中只含有物理變化的是(  )
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2.硝酸鉀化學式為KNO3,在農業生產上用作(  )
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9.A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示,下列分析正確的是C.
A t1℃時,A、C兩物質的飽和溶液中溶質的質量相等.
B t2℃時,把A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃;所得溶液的溶質質量分數大小關系是B>C=A.
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19.分類法是化學學習和研究的重要方法之一.下列說法不正確的是(  )
A.空氣、石油等都屬于混合物
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6.某研究性學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,采用的方法如下:取該石灰石樣品20g,把80g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數據如表(已知石灰石樣品中含有的雜質不溶于水,不與稀鹽酸發生反應).根據實驗數據計算:
實驗
次數
加入稀鹽酸的質量/g剩余固體
的質量/g
12015
22010
3206.8
420x
①表中x的數值為6.8.
②樣品中碳酸鈣的質量分數是66%.
③求鹽酸中溶質的質量分數(請寫出計算過程).

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3.新裝修房室內存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質.下列敘述正確的是(  )
A.甲醛分子中含有水分子
B.甲醛相對分子質量為30 g
C.苯中碳元素與氫元素的質量比為1:1
D.90 g甲醛與39 g苯中的碳元素質量相當

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4.類推是學習中常用的思維方法.現有以下類推結果,其中錯誤的是(  )
①酸堿中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應;②氯化鈉的水溶液顯中性,所以鹽溶液一定顯中性;③分子可以構成物質,物質一定是由分子構成的;④碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體,所以與鹽酸反應放出氣體的一定是碳酸鹽.
A.只有②③④B.只有①②③C.①②③④D.只有①

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