科目：初中化學 來源： 題型：
一種白色固體A和黑色粉末B在加熱條件下生成一種無色氣體C。在C中，黃色粉末D劇烈燃燒，生
成無色有刺激性氣味的氣體E。某常見金屬F，在C中劇烈燃燒，火星四射，得黑色固體G。
⑴物質A、G的名稱分別是 ▲ ， ▲ ；物質B的作用是 ▲ 。
⑵實驗室完成反應D時，預先在集氣瓶里裝少量水的目的是 ▲ 。
⑶寫出F在C中燃燒的表達式： ▲ ，此反應屬于 ▲ 反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如下圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團脫脂棉。(指
的名稱是 。
(2)實驗中，觀察到的現象是 ，
這說明了 。
某同學做此實驗時，發現濾紙條上沒有變色，而試管口所塞的脫脂棉卻
變成了紅色。導致這種現象產生的錯誤操作可能是 ，
這一實驗還說明，兩種試劑中的 (填“酚酞”或“氨水”)具有較強的揮發性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“民以食為天，食以安為先”．食品安全是關系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事”．下列做法不會對人體有害的是（ ）
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| A． | 為使饅頭好看，超市售用檸檬黃、糖精鈉、玉米精等多種添加劑炮制的染色饅頭 |
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| B． | 為了增進營養和促進消化，牛奶經工業發酵后得到酸奶 |
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| C． | 為保持肉制品的鮮美，某食品有限公司使用吃了“瘦肉精”的豬肉做原料制火腿腸 |
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| D． | 為避免浪費，某市有人將餐館的潲水油進行凈化成“地溝油”再售往學校和酒店再利用 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網絡，請你由圖回答：
（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式
（2）木炭在氧氣中燃燒的現象是
（3）利用圖中提供的物質，寫出符合下列條件的反應的文字表達式：
a．既是氧化反應，又是化合反應
b．是氧化反應，但不是化合反應 ，
（4）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系正面： 反面： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖，燈焰
處a為 ,b為 ，c為 。
把一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰中，1-2秒后取出，觀察到梗在 處（填a、b、c）的部分最先碳化（變黑），說明 。試解釋家用煤氣爐上都有一個高低適宜的放鍋三角架？ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
從分子和原子的角度分析并解釋下列事實，其中不正確的是（ ）
A．品紅在水中擴散——分子在不斷運動
B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發生變化
C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子還可以再分
D．一滴水中大約有1.67×1021個水分子——分子很小
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
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(1) (1分)指出圖中標有數字的儀器的名稱：② ，③ 。
(2) 欲調整A裝置中試管的傾斜角度，應調節圖中A、B、C哪個旋鈕： 
。
(3) 若實驗室用高錳酸鉀制氧氣，則試管口的棉花團的作用是 。
(4) 當實驗室中用B裝置制取氧氣時，儀器②的作用是 、
。
(5) 用裝置C制取CO2氣體，反應的符號表達式為 ，
在反應過程中，用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管，過一會兒反應就會停止。其原因是
。
(6) 實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、
密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應該從圖A～F中選擇的發生裝置是 (填序號)，收集裝置是 (填序號)。
(7) 若用右圖裝置進行向上排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應從______(選
填“a”或“b”)端導入。
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