小麗對家中的家用制氧機產生了濃厚的興趣，她通過閱讀說明書了解到家用 制氧機的工作原理如下：
加壓時，裝填在制氧機內部的分子篩吸附空氣中的氮氣，制取高 濃度氧氣。減壓時，分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中，分子篩并不消耗。 小麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體，帶到實驗室對其進行研究。 實驗I：小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
【數據處理】已知，在上表數據中，第1組數據偏差較大，存在明顯誤差， 在數據處理時應刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分數為 % 。 【實驗反思】
（1）這臺家用制氧機制氧氣的過程發生的變化屬于 （填“物理 變化”或“化學變化”）。
（2）導致第1組數據產生較大誤差的可能原因是
特高級教師點撥系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生反應。
（1）下述三個反應的相同點是_________（多選，填序號）。
A.都是化合反應 B.都是氧化反應 C.生成物都是固體 D.都需要點燃 E.都是非金屬與氧氣
反應
（2）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：
甲:_________________________________________，丙:__________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
從分子的角度分析，下列對事實或現象解釋不正確的是（ ）
序號 事實 解釋
| A | 香味撲鼻 | 分子在不斷運動 |
| B | 熱脹冷縮 | 分子的大小隨溫度的改變而改變 |
| C | 氣體能被壓縮 | 分子之間有間隔 |
| D | 1滴水中約有1.67?1021 | 分子的質量和體積都很小 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用右圖所示裝置測定空氣中氧氣含量。
（1）若檢查裝置的氣密性良好后，在集氣瓶內加入少量水，并 將水面上方空間分為5等份，在點燃燃燒匙內的足量紅磷前還
應做的準備工作是__________________________________；
（2）點燃紅磷并伸入到空氣瓶中，可觀察到
___________________________________________
反應的文字表達式為__________________________
（3）待_______________時，打開彈簧夾，此時觀察到的實驗現象是
______________________________________________________________________
出現該現象的原因是_____________________________________________________________；
（4）該實驗中，集氣瓶內壓強的變化過程是
______________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某密閉容器內盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（ ）
|
| A． | 硫磺 | B． | 紅磷 | C． | 鐵絲 | D． | 木炭 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
水與我們息息相關，下列關于水的認識正確的是（ ）
|
| A． | 利用活性炭吸附水中的雜質可以使水軟化 |
|
| B． | 使用無磷洗衣粉有利于防止水體富營養化 |
|
| C． | 水電解產生氫氣和氧氣，說明水分子中含有氫分子和氧分子 |
|
| D． | 物質溶解于水是都會放出熱量 |
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