多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界。
⑴根據(jù)下表提供的信息，填寫有關含碳物質(zhì)的對應特性。
| 物質(zhì)用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
| 對應特征 | ① | ② | ③ |
⑵由于二氧化碳不能供給呼吸，因而在進入久未開啟的菜窖前要做
⑶過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
。
⑷“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好。它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復
原狀。下列關于碳海綿的說法正確的是 （填字母序號）。
A．具有吸附性 B．可重復使用 C．可處理海上石油泄漏
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列反應中，既不屬于化合反應，又不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是
A．硫＋氧氣
二氧化硫
B．酒精＋氧氣水＋二氧化碳
C．堿式碳酸銅
氧化銅＋水＋二氧化碳
D．高錳酸鉀 
錳酸鉀 ＋ 二氧化錳 ＋ 氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
最近科學家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠。下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是
A．化學性質(zhì)與普通水不同 B．分子不再運動
C．氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1 D．分子間的間隔比普通水大
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科目：初中化學 來源： 題型：
液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是（ �。�
|
| A． | 混合物變?yōu)榧儍粑?/p> | B． | 分子間的空隙增大 |
|
| C． | 化學性質(zhì)發(fā)生變化 | D． | 分子總數(shù)增加 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
在化學實驗中，對于用剩的化學藥品，處理方法正確的是（ �。�
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| A． | 為節(jié)約倒回原試劑瓶 | B． | 帶回家做家庭小實驗 |
|
| C． | 倒入下水道以防止污染環(huán)境 | D． | 倒在指定的容器中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
2014年08月03日16時30分在云南省昭通市魯?shù)榭h（北緯27.1度，東經(jīng)103.3度）發(fā)生6.5級地震，震源深度12千米。醫(yī)療救助人員打算給當?shù)鼐用裉峁┮恍╆P于飲用水的建議，以下建議不
合理的是 （ ）
A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來 B．用漂白粉進行消毒殺菌
C．只要無色透明，就可以放心飲用 D. 飲用前加熱煮沸
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