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下列對相關實驗現象的描述錯誤的是

A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變成紅色

B. 在空氣敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一層白膜

C. 硫在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰

D. 鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光,生成白色固體

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:福建省龍巖市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列有關高錳酸鉀(KMnO4)與錳酸鉀(K2MnO4)的說法錯誤的是( )

A. 都不是氧化物

B. 錳元素與氧元素的質量比都是55∶64

C. 所含錳元素的質量分數相等

D. 一定質量的高錳酸鉀受熱完全分解,反應前錳元素的質量不等于反應后錳酸鉀中錳元素的質量

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科目:初中化學 來源:江蘇省南京市玄武區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列排序正確的是

A. 利用金屬的年代: B. 物質的溶解性:

C. 空氣中物質含量: D. 氮元素化合價:

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:多選題

兩個燒杯中裝有等質量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產生氫氣的質量與加入硫酸的質量關系如圖所示,下列說法正確的是

A. a點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應

B. b點時,兩個燒杯中產生氫氣的質量不相同

C. c點時,兩個燒杯中都有金屬剩余

D. 該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列涉及學科觀點的有關說法正確的是

A. 根據微粒觀:水是由氫原子和氧原子構成的

B. 根據守恒觀:10g鎂條與10g氧氣充分反應后得到20g氧化鎂

C. 根據轉化觀:一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉化

D. 根據結構觀:同種元素的原子和離子,核內質子數不相同

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科目:初中化學 來源:江蘇省揚州市邗江區2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

以下家庭食品制作中,發生了化學變化的是( )

A. 蘿卜風干 B. 涼水凍冰 C. 葡萄釀酒 D. 辣椒剁碎

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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區2019屆九年級上學期期末教學質量調研測試化學試卷 題型:填空題

化學與人類生活、生產息息相關。請回答下列問題。

(1)用銅做導線是利用銅的延展性和_____________性。

(2)碘酒中的溶質是_____________。

(3)自然界中最堅硬的物質是_____________。

(4)工業上,煤炭燃燒前進行粉碎的目的是_____________。

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科目:初中化學 來源:江蘇省蘇州市、吳江、相城區2019屆九年級上學期期末教學質量調研測試化學試卷 題型:單選題

下列事實的微觀解釋不正確的是

A. 氧化汞受熱分解為汞和氧氣—在化學變化中分子可以再分

B. 體溫計測體溫時水銀柱上升—原子大小隨溫度升高而增大

C. 通過氣味辨別酒精和水—分子不斷運動,不同分子的性質不同

D. 濕衣服晾在太陽底下干得快—分子運動速率變快

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科目:初中化學 來源:福建省廈門市2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型:科學探究題

研究小組對“物質燃燒條件”進行探究。

(查閱資料)白磷著火點為40℃,普通棉花著火點為l50℃。

(實驗裝置)如圖1所示:U型管放有棉花,右側棉花中裹有少量白磷。

(實驗步驟)I.檢查裝置(由a、b、c、d連接而成)氣密性。

Ⅱ.按圖l標注,向裝置內添加適量藥品。

Ⅲ.向裝置b燒杯內加入冰水,打開K1,關閉K2,向U型管通入O2。

Ⅳ.……

V.按步驟Ⅳ操作后,觀察到白磷及棉花燃燒,在燃燒過程中,關閉K1,打開K2,向U型管通入CO2。

回答問題:

(1)檢查裝置a的氣密性的方法:______________。

(2)步驟Ⅲ中,觀察到U型管內可燃物不燃燒,其原因是_________________。

(3)步驟Ⅳ證明可燃物燃燒需要氧氣。請完善實驗方案并回答問題。

①操作1:關閉K1,打開K2,通入CO2至裝置c中。

現象:澄清石灰水變渾濁。

此操作目的是_________________。寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:_________________。

②操作2:將裝置b燒杯內的水換成40℃以上的熱水。

現象:_________________。

③操作3:________________________ (結合圖中裝置寫出具體的操作過程)。

現象:觀察到U型管右端先產生白煙,片刻后U型管右端的棉花開始燃燒。

(4)步驟V中可觀察到現象:_________________,說明CO2具有的性質:_________________。

(實驗評價)

(5)對照教材實驗(如圖),本實驗的優點是_________________ (寫一條)。

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