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20.在實驗室里,常用分解過氧化氫溶液制取氧氣,某化學興趣小組對氧氣的實驗室制法進行了探究.
(1)小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.制取過程中所發生的化學反應表達式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續的氣泡出現.該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(3)該收集氣體的方法說明氣體的物理性質是不易溶于水.
(4)儀器A的名稱是分液漏斗.
(5)實驗結束后過濾,干燥,得到的二氧化錳可以(選填“可以”或“不可以”)繼續做過氧化氫溶液的催化劑.

分析 實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續的氣泡出現,該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性;分液漏斗可以控制反應的速度,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗結束后過濾,干燥,得到的二氧化錳可以繼續做過氧化氫溶液的催化劑,因為二氧化錳在化學反應前后,本身的質量和化學性質不變.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續的氣泡出現,該實驗操作的目的是檢查裝置的氣密性;故答案為:檢查裝置的氣密性;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故答案為:不易溶于水;
(4)分液漏斗可以控制反應的速度,故答案為:分液漏斗;
(5)實驗結束后過濾,干燥,得到的二氧化錳可以繼續做過氧化氫溶液的催化劑,因為二氧化錳在化學反應前后,本身的質量和化學性質不變,故答案為:可以;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、檢查裝置的氣密性、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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【查閱資料】①糯米中加入食用堿可起到中和微生物生成的酸、軟化食物纖維等作用;
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【實驗】檢驗草木灰的成分,并測試草木灰中K2CO3的質量分數
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(3)小樂用圖示裝置(圖中夾持儀器已略去)測定草木灰中K2CO3質量分數,實驗中通過測定丙裝置質量的增加量來計算K2CO3質量(草木灰中其他成分遇稀鹽酸不產生氣體),實驗過程中需持續緩緩通入空氣,其作用除了可攪拌乙、丙中的反應物外,還能使反應產生的二氧化碳被全部吸收.
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