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構建知識網絡是一種重要的學習方法．如圖是關于硫酸化學性質的知識網絡：“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是

A．NaOH，CuSO₄，Na₂CO₃B．KOH，HNO₃，K₂CO₃

C．Ba（OH）₂，CuSO₄，CuO D．NaOH，HCl，Ba（NO₃）₂

鋇沉淀；但CuSO₄不能與CuO發(fā)生化學反應，故選項不符合要求；D、NaOH能與稀硫酸、稀鹽酸發(fā)生中和反應，但Ba（NO₃）₂不能與HCl發(fā)生化學反應，故選項不符合要求，因此選B。

考點：考查酸的化學性質

練習冊系列答案

黃岡冠軍課課練系列答案

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于鐵的說法正確的是

A．鐵部分銹蝕后沒有回收價值

B．鐵是地殼中含量最豐富的金屬元素

C．鐵生銹，產生的鐵銹能阻止鐵繼續(xù)被銹蝕

D．鐵生銹是鐵在有氧氣和水等物質存在的條件下，發(fā)生復雜化學反應的過程

科目：初中化學 來源： 題型：

“莊稼一枝花，全靠肥當家”。化學肥料與傳統(tǒng)農家肥配合使用，對促進農作物增產、解決糧食

短缺問題起了重要作用。下列屬于復合肥料的是【】

A．硝酸銨NH4NO3 B．磷酸二氫銨NH4H2PO4 C．尿素CO(NH2)2 D．碳酸氫鉀KHCO3

科目：初中化學 來源： 題型：

下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質量增加的是

A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．飽和食鹽水 D．濃氫氧化鈉溶液

科目：初中化學 來源： 題型：

稀鹽酸是化學實驗中常用的試劑，但下列實驗中不宜使用稀鹽酸的是

A．除去熟石灰中的石灰石 B．除去銅粉中混有的鐵粉

C．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉 D．清洗鐵絲表面的銹跡

科目：初中化學 來源： 題型：

對比學習有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的性質，同學們進行了如下實驗。

實驗內容	實驗現(xiàn)象	分析與結論
	醋酸晶體試管內（1），醋酸溶液試管中鎂帶表面冒氣泡。	酸的很多反應通常在水溶液中才能完成。
用玻璃棒蘸硫酸在白紙上寫字	（2）（填“濃”或“稀”）硫酸使白紙?zhí)炕?/p>	即使是同種酸，由于（3）不同，它們的性質不完全相同。
	兩試管中均產生（4）	不同的酸具有相似的性質，這是因為酸的組成中都含有（5）（填元素符號）。
	E試管中產生（6）， F試管中無明顯現(xiàn)象。	不同的酸根會導致酸的“個性”差異。因此，可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸。