對比分析不同物質的共性與差異是學習化學的有效方法。下列關于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是（ ）
選項 | 共性 | 差異性 |
A | 均由分子構成 | 分子的種類不同 |
B | 均由碳元素和氧元素組成 | 元素的質量比不同 |
C | 均能與水化合 | 化合時現象不同 |
D | 常溫下均是無色氣體 | 相同條件下氣體的密度不同 |
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：信息分析題
人們的生產生活離不開能源。
(1)目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如______、石油、天然氣等。
(2)開發和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列利用了新能源的是______(填字母序號)。
A．風力發電 B．太陽能飛機
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-課題3 利用化學方程式的簡單計算 題型：選擇填充題
在A＋2B===3C＋2D的反應中，32 g A和適量的B恰好完全反應生成36 g C和100 g D，若A的相對分子質量為16，則B的相對分子質量是( )
A. 26 B. 36
C. 52 D. 104
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：信息分析題
根據如圖裝置圖，回答有關問題。
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a___________，b____________。
(2)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式______________________________，
可選用的發生裝置是________(填字母)。
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式____________________________________，
可以用如圖E裝置來收集氧氣，當導管口氣泡________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：信息分析題
實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：
(1)圖中標號a的儀器名稱是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是___________________________________。
若用D裝置收集氧氣，氣體應從________(填“b”或“c”)端進入。
(3)乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體，已知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應制取，該反應非常劇烈，則制取乙炔氣體的發生裝置最好選擇________(填字母)。
(4)F是某同學剛收集的一瓶二氧化碳氣體，請設計實驗進行檢驗_______________________________________________________(寫出具體實驗操作和現象)。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題
如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現象描述正確的是( )
①試管內液面上升 ②試管內溶液變紅 ③試管內液面不上升 ④試管內溶液變藍 ⑤試管內溶液不變色
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③⑤
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：簡答題
有如圖所示變化：
(1)寫出化學式：
A．________；B.______；C.______；D.______；E.______。
(2)寫出以上各步的化學方程式：
①______________________；
②______________________；
③______________________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題1 金剛石、石墨和C60同步練習 題型：信息分析題
C60的發現使人類了解到一個全新的碳世界，根據圖示回答下列問題：
C60的分子結構與足球相似
(1)C60屬于________(填“單質”或“化合物”)。
(2)C60這種物質是由________(填“分子”或“原子”)構成。
(3)C60與金剛石、石墨具有相似的________(填“化學”或“物理”)性質。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題
“人造空氣”幫助人類實現了“太空漫步”的夢想，按體積計算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2。下列說法錯誤的是( )
A. 空氣是一種寶貴的資源
B. 氧氣可用作火箭發射的燃料
C. 相比空氣，“人造空氣”中的氮氣含量低
D. 燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應
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