下列推理不正確的是
①化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化
②分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是
單質(zhì)
④物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A．③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．①②③⑤
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。
(1)若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為____，由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為___________________________________。
(2)若A屬于氧化物，其相對分子質(zhì)量為56，A與水化合得B，C是白色
難溶固體。則B的一種用途是________________________________________，由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為_________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
20世紀(jì)20年代，就有人預(yù)言可能存在由4個氧原子構(gòu)成的氧分子(O4)，但一直沒有
得到證實。最近，意大利的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新
型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的
存在。下列敘述中正確的是 ( )
A. O4是一種新型的化合物 B. 一個O4分子中含有2個O2分子
C. O4和O2的性質(zhì)完全相同 D. O4和O2混合后形成的是混合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
（1）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計以下對比實驗：
Ⅰ．將x g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將3.0 g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中x的值應(yīng)為________；Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
|
| 雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積 |
| Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 9 mL |
| Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 16 mL |
| Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 31 mL |
本實驗中，測量O2的體積可選用下圖中的______（填字母序號）。
A B C D
實驗結(jié)論：在相同條件下，___________。
丙用右圖裝置進行實驗，通過
比較____________也能達到實驗?zāi)康摹?br>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于氮氣的性質(zhì)和用途，敘述錯誤的是( )。
A．氮氣是無色無味的氣體
B．在通常狀況下，氮氣很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C．從空氣中分離出的氮氣，可用于填充白熾燈的燈泡
D．從空氣中分離出的氮氣，不能用于生產(chǎn)氮肥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
用化學(xué)符號表示下列反應(yīng)。
(1)木炭在氧氣中燃燒：________________________________________________________________________。
(2)紅磷在氧氣中燃燒：________________________________________________________________________。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒：________________________________________________________________________。
(4)硫黃在氧氣中燃燒：________________________________________________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列是有關(guān)CO2驗滿的方法中最簡單的是( )。
A．倒入紫色石蕊溶液并振蕩，然后觀察顏色
B．將燃著的木條靠近集氣瓶口
C．將帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)
D．倒入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象
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