某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將x g KClO3與1.0 g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將3.0 g KClO3與1.0 g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ中x的值應為________;Ⅱ中反應的化學方程式是________。
(2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄如下:
| 雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2的體積 |
Ⅰ | 50.0 g | 1% | 0.1 g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0 g | 2% | 0.1 g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0 g | 4% | 0.1 g | 31 mL |
本實驗中,測量O2的體積可選用下圖中的______(填字母序號)。
A B C D
實驗結論:在相同條件下,___________。
丙用右圖裝置進行實驗,通過
比較____________也能達到實驗目的。
科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬。流程如下:
請回答:
(1)四種金屬的活動性順序由強到弱的是 ;
(2)固體丙中一定含有的金屬是 ;
(3)寫出③中反應的化學方程式 ;
(4)為了檢驗濾液C中的溶質成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產生,則濾液C中一定含有的陽離子 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
維生素C(化學式C6H8O6)能促進人體生長發育,增強人體對疾病的抵抗力。求:
(1)維生素C的相對分子質量為: 。
(2)維生素C中,碳、氫、氧三種元素質量比為: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現象中,描述正確的是
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體
B.紅磷在空氣中劇烈燃燒,生成大量白煙
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.水通電分解,生成氫氣和氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列推理不正確的是
①化學變化常有發光放熱現象,所以有發光放熱現象的變化一定是化學變化
②分子可以構成物質,所以物質一定是由分子構成的
③單質只含一種元素,所以含一種元素的物質一定是單質
④物理變化沒有新物質生成,所以沒有新物質生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
A.③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.①②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣的成分是:①氧氣;②氮氣;③稀有氣體;④二氧化碳及其他氣體雜質。按體積分數由大到小的順序排列正確的是( )。
A.①②③④ B.②①③④
C.①②④③ D.②①④③
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科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室測定空氣中氧氣的含量實驗,能否用硫代替紅磷?為什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
一氧化碳是一種無色、無味的有毒氣體。下列關于它的說法正確的是( )。
A.在炭火爐上放置一壺水就能防止一氧化碳中毒
B.煤燃燒一定會發生一氧化碳中毒
C.燃氣熱水器裝在浴室內使用,不會產生一氧化碳,很安全
D.碳不完全燃燒會產生一氧化碳,容易引起中毒
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