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將一種無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.

(1)寫出下列物質的名稱.

C         F  

(2)集氣瓶底有少量液體D的作用是  

(3)寫出A→C反應的文字表達式:  


考點:

物質的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式..

專題:

常見物質的推斷題.

分析:

根據C“使帶火星的木條復燃”,故C為氧氣,無色無味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氧氣,根據氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,則E為鐵,F為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水分析完成相關的問題.

解答:

解:根據題目中的信息可知:C使帶火星的木條復燃,故C為氧氣,無色無味的液體A中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氧氣,根據氧氣的制法可知A為雙氧水,B為二氧化錳;金屬E在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F,則E為鐵,F為四氧化三鐵;為防止鐵絲燃燒時濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶底要盛少量水,故D為水;由上述分析可知A為過氧化氫,B為二氧化錳,C為氧氣,D為水,E為鐵,F為四氧化三鐵;

故答案為:

(1)氧氣; 四氧化三鐵;

(2)防止高溫熔化物濺落下來,炸裂集氣瓶底.

(3)過氧化氫氧氣+水.

點評:

本題屬于常見物質的推斷題,解題關鍵是根據物質的物理性質或明顯的化學反應特征,找準解題的突破口,并從突破口出發結合物質間的關系得出結論,帶入驗證符合要求即可.


練習冊系列答案
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已知碳-12原子的質量為1.993×10-26kg,A原子的質量為5.146×10-26kg,若A原子核內質子數比中子數少1個。求:

(1)A原子的相對原子質量為________。

(2)A原子的核外電子數為________。

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下列儀器中,能夠用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是(  )

 

A.

量筒

B.

燃燒匙

C.

燒杯

D.

試管

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下列氣體均被計入空氣污染指數的一組是(  )

 

A.

二氧化硫、二氧化氮、氮氣

B.

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

 

C.

二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳

D.

二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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a、b兩支試管,b試管內有少量二氧化錳,現同時在兩個試管內滴加相同的過氧化氫溶液,能正確表示a、b兩支試管放出氧氣的量(縱坐標)與反應時間(橫坐標)關系的圖是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置.依據題目要求回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱①    

(2)實驗室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、    等.

(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優點,如:  (填序號).

①產物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣

(4)甲同學用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應分別選擇  (填字母序號)裝置,加入藥品前應注意檢驗裝置的  性.

(5)乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應該裝置試管內導管口處添加了一小團棉花,其目的是  

(6)丙同學對乙同學的制氧裝置產生了質疑,他認為加熱高錳酸鉀時,在試管較小的空間內氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質,實驗時可能會發生危險,他建議采用不易燃燒的絲狀物質代替棉花更安全.判斷丙同學的觀點正確與否,你認為較科學的依據是  (填序號).

①依據教科書的觀點  ②依據老師的觀點    ③依據實驗事實

(7)試計算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質量為多少克?(ρ氧氣=1.429kgkg/cm3

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某氧化物化學式表示為R2O3,經測定其中R元素的質量分數為70%,則該氧化物的相對分子質量為 (  )

A.80            B.102           C.160           D.320

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已知同溫、同壓下,氣體的相對分子質量越小密度就越小。則下列氣體中密度最小的是(  )

A.CH4    B.CO    C.SO2    D.N2

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當天空打雷放電時,空氣中有極少量的氧氣會轉變成臭氧,該反應可表示為氧氣臭氧,下列說法正確的是(  )

 

A.

該反應是物理變化

B.

該反應是化學變化

 

C.

該反應是分解反應

D.

該反應是化合反應

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