科目：初中化學 來源： 題型：
日常生活中的下列變化，都屬于化學變化的一組是
A．汽油揮發，木材制成桌椅 B．氣球爆炸，煤氣中毒
C．自行車生銹，綠色植物光合作用 D．面堿風化，活性炭吸附毒氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關說法正確的是
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A．該氣體的密度比空氣的密度小 B．該氣體能與NaOH發生反應
C．該氣體極易溶于水 D．該氣體可能是O2
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科目：初中化學 來源： 題型：
選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空，并寫出有關的化學方程式。
（1）能使帶火星的木條復燃的是_________（填化學式，下同）。
（2）能使澄清的石灰水變渾濁的是_________，反應的化學方程式是_________。
（3）能使氧化銅還原成銅的是_________，反應的化學方程式是_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗操作正確的是 （ ）
（Ａ）將稱量物放在托盤天平的右盤上稱量
（Ｂ）用酒精燈的外焰給試管加熱
（Ｃ）將粗鹽加入到盛有 １０ｍＬ水的量筒中，用玻璃棒攪拌使其溶解
（Ｄ）某同學用手拿盛有 ５ｍＬ稀硫酸和氧化銅的試管加熱，驗證酸跟堿性氧化物反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
經過學習，我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現象、生成物，與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系。請根據題目中的提示回答有關問題。（僅需各舉一例）
（１）使用催化劑，能改變化學反應的速率：
（２）反應物的量不同，反應現象可能不同：
（３）反應物的量不同，生成物可能不同：
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列描述的變化不屬于分解反應的是（ ）
A．用高錳酸鉀加熱制取氧氣 B．分離液態空氣法制取氧氣
C．雙氧水和二氧化錳制取氧氣 D．電解水制取氫氣和氧氣
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鹽 D. 食醋