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達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】:含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】:甲:CO2和H2O;乙:CO 和H2O;丙:NH3和CO2和H2O;丁:CO2和CO和H2O
你認為
 
同學的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷
 
同學猜想成立.
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:
 
考點:實驗探究物質的性質或變化規律,常見氣體的檢驗與除雜方法,一氧化碳的化學性質,質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【猜想與假設】:根據質量守恒定律考慮;
【實驗探究】
(1)根據顛倒后的后果考慮;
(2)根據空氣與純凈氧氣的區別考慮;
(3)根據無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色分析出氣體成分;
(4)根據方程式的寫法考慮.
解答:解:
【猜想與假設】
根據質量守恒定律可知化學反應前后元素的種類不變,反應物中是甲烷和氧氣,不含有氮元素,生成物中不可能生成氨氣,所以丙假設錯誤;
【實驗探究】
(1)如果順序顛倒,由于石灰水中有水,就不能證明混合氣體中是否有水;
(2)由于空氣中含有水分和二氧化碳,用空氣就無法驗證混合氣體中是否含有水和二氧化碳,因為到底是混合氣體中的水和二氧化碳,還是空氣中的水和二氧化碳,無法確定;
(3)A中無水CuSO4變藍說明混合氣體中有水,B中石灰水變渾濁說明混合氣體中含有二氧化碳,B中石灰水有兩個作用:驗證二氧化碳的存在,除去二氧化碳;D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色說明具有還原性氣體,且與氧化鐵反應能生成二氧化碳,所以說明混合氣體中含有一氧化碳;
(4)B中澄清石灰水變渾濁的反應物是氫氧化鈣和二氧化碳,生成物是碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣后面標上沉淀符號;C中紅色粉末變成黑色的反應物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,用得失氧進行配平,反應條件是高溫,寫在等號的上邊.由于可燃物不完全燃燒能生成一氧化碳,污染環境,所以要讓可燃物完全燃燒,所以需要充足的氧氣.
答案:
【猜想與假設】
丙           化學反應前后元素的種類不變而反應前不含氮元素,生成物中不可能生成氨氣
【實驗探究】
(1)否                        
(2)空氣中含有CO2和H2O干擾對產物的鑒別
(3)丁                                   
(4)Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
  2Fe+3CO2
點評:解答本題的關鍵是要知道無水硫酸銅由白色變為藍色說明有水生成,能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,還要知道一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法錯誤的是(  )
A、在化學反應中,分子可分為原子,原子不能再分
B、生成物只有一種的化學反應一定是化合反應
C、鋁的化學活動性比鐵強,但鋁比鐵耐腐蝕
D、碳,一氧化碳,氫氣都具有還原性

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列混合物中的雜質在橫線上填寫所選的試劑,(4、5、6、填分離方法)
①HNO3(HCl)
 
      ②NaOH(Ca(OH)2
 
  ③NaNO3(Na2SO4
 

④碳酸鈣(碳酸鈉)
 
  ⑤NaCl (CaCO3)固體
 
  ⑥生石灰(碳酸鈣)
 

⑦銅粉(氧化銅)
 
    ⑧CO2(CO)
 
  ⑨CO(CO2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

曉莉同學通過查閱資料知道,磷燃燒后的生成物會對皮膚產生腐蝕性.于是她用改進后的實驗方案(圖A)進行實驗探究.

(1)圖A實驗中能看到白磷燃燒,則盛白磷的試管產生的現象是
 

(2)小英同學用足量的紅磷與白磷按圖B進行實驗探究也得出了燃燒的必需條件.對比1、2試管的現象,能得出的結論是:
 
;她除了能看到試管2中的白磷燃燒的現象外,還能看到
 
,小英同學運用了
 
的實驗方法來進行探究.

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知溴元素的元素符號為Br,溴原子結構示意圖為:,問:溴元素的化學性質與下列哪種元素的化學性質相似
 
(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時,如果反應前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質量為3克,加熱到不再產生氣體為止,剩余固體的質量為2.04克.則:
(1)反應能制得氧氣多少克?
(2)原混合物中氯酸鉀的質量是多少克?
(3)剩余固體是什么?各多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某活動小組根據煉鐵的反應原理進行模擬實驗,在高溫下用一氧化碳還原氧化鐵,待紅棕色氧化鐵完全變成黑色粉末甲時停止加熱,繼續通入一氧化碳至冷卻到室溫.為檢驗生成物,取適量黑色粉末甲加入足量的硫酸銅溶液,充分反應,得到的黑色粉末乙中只有少量的紅色固體產生.
【提出問題】黑色粉末可能是什么呢?
【進行猜想】小明認為黑色粉末甲是鐵粉,小華同學認為小明的猜想是錯誤的,理由是
 

小華提出了猜想①,請你結合所學知識補充余下的兩個猜想.
猜想①:該黑色粉末甲由鐵粉和氧化亞鐵組成;
猜想②:
 

猜想③:
 

【查閱資料】鐵的氧化物都能與鹽酸、稀硫酸反應,其中除氧化鐵為紅棕色其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
【實驗探究】
猜想序號 實驗操作 可能的現象 結論
取適量黑色粉末甲加入足量的鹽酸 黑色粉末甲完全溶解并有氣泡生成 猜想①正確
【反思評價】小娟認為方案①中得出的結論不正確,其理由是
 

【得出結論】在高溫下用一定量的一氧化碳還原氧化鐵時可生成鐵、氧化亞鐵、四氧化三鐵,請寫出只生成四氧化三鐵的反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一包白色固體,可能含有硝酸鋇、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中一種或幾種.對該固體進行如下實驗:
①取樣,加入足量的水,充分攪拌,過濾,得到沉淀A和無色溶液B.
②取沉淀A在試管中,加入足量的稀鹽酸,沉淀部分溶解.
③取無色溶液B于試管中,滴加酚酞試液,溶液變紅,再向溶液中依次加入過量的稀硝酸、硝酸鋇溶液和適量硝酸銀溶液,無沉淀生成.
請回答下列問題:
(1)原白色固體中一定含有:
 
(用化學式回答,下同),一定沒有
 
,可能含有
 

(2)無色溶液B中一定含有的溶質有
 
,其溶液的PH
 
7(填大于、小于、等于).用PH試紙測B溶液PH的操作方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在農村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質,一般可用次氯酸殺死細菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)能夠消毒、殺菌的步驟是
 
(填序號)
(2)該農戶得到的凈水仍是混合物,原因是
 

(3)該農戶得到的凈水是硬水還是軟水,只要加
 
就可以區別;
(4)某同學在進行過濾操作時,經過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
  (要求寫出一個方面的原因).

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同步練習冊答案
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