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曉莉同學通過查閱資料知道,磷燃燒后的生成物會對皮膚產生腐蝕性.于是她用改進后的實驗方案(圖A)進行實驗探究.

(1)圖A實驗中能看到白磷燃燒,則盛白磷的試管產生的現象是
 

(2)小英同學用足量的紅磷與白磷按圖B進行實驗探究也得出了燃燒的必需條件.對比1、2試管的現象,能得出的結論是:
 
;她除了能看到試管2中的白磷燃燒的現象外,還能看到
 
,小英同學運用了
 
的實驗方法來進行探究.
考點:燃燒與燃燒的條件
專題:實驗性簡答題
分析:物質燃燒需同時具備三個條件,缺一不可:(1)物質具有可燃性,(2)可燃物與氧氣接觸,(3)溫度達到可燃物的著火點;在進行實驗探究時,不僅要考慮反應過程,還要考慮環境污染問題和安全問題.
解答:解:
(1)圖A中可知,實驗中能看到白磷燃燒,則盛白磷的試管產生的現象是產生濃厚白煙;黃氣球變癟(收縮);
(2)小英同學用足量的紅磷與白磷按圖B進行實驗探究也得出了燃燒的必需條件.對比1、2試管的現象,能得出的結論是:燃燒要達到著火點所需的溫度;她除了能看到試管2中的白磷燃燒的現象外,還能看到試管3中的紅磷不燃燒,小英同學運用了  控制變量法的實驗方法來進行探究.
故答案為:
(1)產生濃厚白煙;黃氣球變癟(收縮);
(2)燃燒要達到著火點所需的溫度; 試管3中的紅磷不燃燒;控制變量法.
點評:本題以給材料和對比試驗的形式,考查物質的物理性質和燃燒所需要的條件.訓練學生提取信息的能力和總結能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的各物質屬于純凈物的是( 。
A、食品袋內防腐的氮氣
B、鉛筆芯
C、碳酸飲料
D、不銹鋼鍋

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科目:初中化學 來源: 題型:

小新同學為確定某份黑色粉末,稱取該粉末8.0g裝入硬質玻璃管中,按如圖在通風櫥中進行實驗.開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應.待反應完全后,停止加熱,仍繼續通CO氣體直至玻璃管冷卻.反應前后稱量相關裝置和物質的總質量,其數據如下表:
反應前 反應后

玻璃管和黑色粉末的總質量為38g 玻璃管和固體物質的總質量為36.4g

洗氣瓶和所盛溶液
的總質量為180.0g
洗氣瓶和瓶中物質
的總質量為182.1g
【交流討論】
(1)在裝置A中先通CO氣體的作用是
 

(2)應該選擇
 
組的實驗數據計算來確定黑色粉末.最終小新利用上表數據且通過實驗現象確定黑色粉末為氧化銅,寫出A裝置中發生反應的化學方程式
 
;實驗中觀察到A裝置中的現象為
 
;
【反思評價】小夏同學指出:從環保角度,圖中裝置有嚴重不足之處.你認為應該如何改進?
 
;
【拓展延伸】有同學提出丁同學上述實驗中的CO還可以用H2代替,并將圖中B裝置換成盛有堿石灰(生石灰和氫氧化鈉固體混合物)的干燥管,來確定該黑色粉末的組成,你認為是否可行?
 
(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)據英國《新科學家》雜志報道,硼(B)和水在高溫下反應,生成 氫氧化硼[B(OH)3]和氫氣.其反應的化學方程式為
 

(2)在400度左右,催化劑的條件下,用氨氣(NH3)可將有毒氣體NO變為一種化學性質穩定的單質氣體和一種氧化物.該反應的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水通電生成氫氣和氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

把25克含80%碳酸鈣的石灰石放入100克稀鹽酸中,充分反應(假設鹽酸足量,且雜質不溶于水,也不能跟酸反應).求:反應后生成二氧化碳多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

達州盛產天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我;瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣,請你參與:
【提出問題】:甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】:含碳元素的物質完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍.
【猜想與假設】:甲:CO2和H2O;乙:CO 和H2O;丙:NH3和CO2和H2O;。篊O2和CO和H2O
你認為
 
同學的猜想是錯誤的,理由是
 

【實驗探究】:為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過如圖所示裝置:

(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”)
 

(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是
 

(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷
 
同學猜想成立.
(4)請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

過去實驗室制氧氣,常用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取,從預熱到收集滿一瓶(250mL)氧氣大約需8~10分鐘,從反應后剩余的固體中回收二氧化錳比較困難,曾有同學去聞自己收集到的氧氣,想找找吸氧的感覺,結果卻聞到刺激性氣味(少量氯酸鉀發生副反應生成有毒的氯氣).現行教材已改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,你認為這樣做的優點都有哪些?
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
b
 

(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號,下同)
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,應選擇的發生裝置和收集裝置是
 
.請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發生反應的化學方程式
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是
 
、
 
,因此,二氧化碳可用于
 

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