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9．下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是（　　）
A．建筑施工導致塵土飛揚B．節日燃放煙花爆竹產生煙塵
C．生活垃圾的焚燒產生有害氣體D．生物的腐爛放出一氧化碳

分析 有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質生成．判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成．

解答 解：A、建筑施工導致塵土飛揚，沒有新物質生成，是由物理變化引起，故選項正確；
B、節日燃放煙花爆竹產生煙塵，燃放煙花爆竹屬于化學變化，故選項錯誤；
C、生活垃圾的焚燒產生有害氣體，焚燒屬于化學變化，故選項錯誤；
D、生物的腐爛放出一氧化碳，一氧化碳是新物質，屬于化學變化，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決．本考點主要出現在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：【全國區級聯考】江西省南昌市青山湖區2017屆九年級5月月考化學試卷 題型：探究題

某研究性學習小組對炭粉與氧化銅反應產物中氣體的成分進行研究。

【提出假設】該反應的氣體產物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮氣不能跟炭粉和氧化銅發生反應，也不跟石灰水反應，可用來隔絕氧氣。

【設計方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過量炭粉充分反應。通過測定反應前后相關物質的質量進行判斷。

【進行實驗】

操作步驟

實驗現象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮氣通入B裝置中。

①水應從_______端注入（填“a”或“b”）。

先通一段時間氮氣。

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內的混合物。

③玻璃管中的現象是______________。

停止加熱，再通入一段時間氮氣。

④目的是________________。

實驗完畢后，冷卻裝置至室溫，稱得B玻璃管及固體總質量為50.2 g，稱得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結論：原假設_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計算式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于氫氧化鈉的描述錯誤的是（　　）
A．對皮膚有強烈的腐蝕作用B．暴露在空氣中易潮解
C．是常見的堿，俗稱純堿D．在生活中可用來除去油污

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．二氧化氯（ClO2）是一種安全高效的水處理劑，與Cl2相比，ClO2具有更顯著的殺菌能力，且不會產生對人體有害的有機氯代物，利用氧化還原反應中元素化合價在反應前后發生改變的反應制備ClO2的方法如下：
方法一：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O
方法二：2NaClO3+H2O2+H2SO4═2ClO2↑+Na2SO4+O2↑+2H2O
下列有關說法中正確的是（　　）
A．由方法一，二反應原理可知：氧化還原反應的特征是有單質生成
B．方法二優于方法一的主要原因是制備過程中不產生氯氣
C．方法一中氯元素有五種化合價
D．氯氣是由氯離子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．現有氯酸鉀和二氧化錳混合物30克，加熱使它完全反應，結果發現試管內剩余固體物質質量為20.4克，試回答：
（1）生成多少克氧氣？
（2）充分反應后，試管內含有哪些固體物質，其質量分別為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．小磊同學從與醫生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣．問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標準狀況下，8L氧氣的質量是多少克？所需空氣的質量為多少克？（O2的密度=1.429g/L，空氣的密度=1.293g/L）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．氫氧化鈉溶液與稀硫酸發生中各反應時觀察不到明顯的現象，為了確定其反應是否發生，某班同學設計了不同的實驗方案進行探究：
（1）方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞，不斷滴入稀硫酸，并用玻璃棒攪拌．如果實驗現象是紅色消失就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發生了化學反應；其化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；
（2）方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產生，則說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒有發生化學反應．你認為方案二的結論正確嗎？
不正確（填正確或不正確），理由是：當稀硫酸還沒被完全中和的時候，滴加碳酸鈉溶液也有氣泡產生；
（3）下列實驗方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發生了反應的是AB（填序號）．
A．用pH試紙測定氫氧化鈉的pH值，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計測氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍色沉淀生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，請根據所學的知識回答下列問題．

（1）寫出標號儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發生裝置是A（填標號，下同），寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；在加入藥品之前應對實驗裝置進行氣密性檢查．若用E裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先將導管從水槽中移出后熄滅酒精，以防止水倒吸，炸裂試管．
（3）B裝置用于制取的氣體可以是O2（寫一種），寫出制取該氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷（CH4）氣體，甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體．制甲烷時，氣體的發生裝置是A，氣體的收集裝置可選用C或E（寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請回答下列問題：

（1）指出有編號的儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取干燥 純凈的氧氣時，可選用的發生、收集裝置組合是AB或AD（填字母），其中二氧化錳起催化作用．
（3）在已學的氣體實驗室制法中，只能用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是CO2（填化學式），請寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗該氣體時用裝置E（填字母），觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁．

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