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6.增塑劑,又稱塑化劑(臺灣漢語,就是大陸漢語之增塑劑).是工業上被廣泛使用的高分子材料助劑,在塑料加工中添加這種物質,可以使其柔韌性增強,容易加工,可合法用于工業用途.“塑化劑”是一種重要的化工原料,屬2B類致癌物,曾被添加到食品中,造成了“塑化劑”風暴.已知“塑化劑”的化學式為C24H38O4.下列說法錯誤的是(  )
A.該“塑化劑”中碳、氫、氧元素的個數比為12:19:2
B.該“塑化劑”中碳的質量分數為73.8%
C.該“塑化劑”屬有機物
D.食品添加劑要嚴格按照國家規定標準進行使用

分析 A.根據元素的規定來分析;
B.根據化合物中元素質量分數的計算方法來分析;
C.根據有機物的概念來分析;
D.根據食品安全標準來分析.

解答 解:A.元素是個宏觀概念,只講種類、不講個數,故錯誤;
B.該“塑化劑”中碳的質量分數為:$\frac{12×24}{12×24+1×38+16×4}×100%$≈73.8%,故正確;
C.已知“塑化劑”的化學式為C24H38O4,是一種含碳元素的化合物,屬于有機物,故正確;
D.食品添加劑要嚴格按照國家規定標準進行添加,否則會危害人體健康,故正確.
故選A.

點評 本題考查了化學式的意義及其計算,食品安全知識,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.通過初中的科學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律.請結合如圖提供的一些實驗裝置回答問題:

(1)若用B裝置制取氧氣,儀器①中需加入過氧化氫,發生的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.當你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣時,則應該選擇A來作為實驗的制取裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.為了檢驗在氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否混有一氧化碳,用如圖所示裝置進行實驗.試回答:

(1)為了確保實驗安全,加熱前應該先通混合氣體一會兒.
(2)為了檢驗二氧化碳是否已除凈,裝置B中盛放的試劑是澄清石灰水.
(3)當觀察到C中氧化銅變黑,D中澄清石灰水變渾濁時,說明混合氣體中一定混有一氧化碳.
(4)如果混合氣體中混有一氧化碳,為了保護環境,應在D裝置的排氣管口采取的措施是將尾氣點燃或收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在一次用餐中,同學們對燃料“固體酒精”產生了好奇,于是對其成分進行研究.
【查閱資料】
(1)該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成.
(2)氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性.
【提出問題】
(1)酒精中是否含有碳元素?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質?
【實驗探究】
(1)按圖實驗,發現澄清石灰水變渾濁,可得出酒精中含有碳元素的結論.此結論合理(選填“合理”或“不合理”).
(2)取少量固體酒精于燒杯中,加足量的水充分溶解后靜置,發現燒杯底部有白色沉淀.取沉淀與試管中加稀鹽酸,有氣泡產生.寫出產生氣體的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O或CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質.
(3)為進一步確定氫氧化鈉的變質程度,分組探究.
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中,按如圖探究.
方案
現象溶液變紅產生白色沉淀
結論清液有氫氧化鈉清液有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉,理由是碳酸鈉溶液呈堿性;也能使酚酞溶液變紅.他們另取燒杯中上層清夜,加足量氯化鋇溶液,充分反應后滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅.
【實驗結論】經討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質.
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是除去碳酸鈉,防止影響對NaOH的檢驗.
【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質,可選擇適量的AC.
A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學課題小組通過查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4•2H2O)受熱可分解,其化學方程式(H2C2O4•2H2O═CO↑+CO2↑+3H2O)該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗,請回答下列問題:
(1)甲同學利用如圖裝置制取并收集CO:B裝置的作用吸收二氧化碳.
(2)若要確定C中搜集的氣體中有沒有CO2,應該在下圖中氣體通入C裝置之前添加一個盛有澄清的石灰水的檢驗裝置?
(3)乙同學為了驗證草酸的分解產物,設計了四個方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過足量的下列試劑:你認為其中正確的方案是D.
A.石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B.無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C.石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D.無水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.現有表面被氧化的鎂條8克,其中含氧元素20%,把此鎂條放入50 克稀硫酸中恰好完全反應.求:
(1)鎂條中鎂元素的質量?
(2)反應過程中共放出氫氣多少克?
(3)該稀硫酸溶質的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列做法符合科學常識的是(  )
A.用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗氧氣是否收集滿
B.與燈泡串聯的開關安裝在火線上
C.稀釋濃硫酸時,把水沿杯壁倒入濃硫酸中
D.用測電筆辨別火線與零線時,手不接觸測電筆的金屬體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.小紅同學用鋅與50g稀硫酸進行了如圖所示的實驗.已知兩物質恰好完全反應,試求:

(1)反應后生成H2的質量為0.4g;
(2)所用硫酸溶液中溶質的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗操作中,儀器間應該接觸的是(  )
A.做鎂帶燃燒實驗時,夾持鎂帶的坩堝鉗和石棉網
B.使用膠頭滴管時,滴管尖嘴和試管內壁
C.向試管內直接傾倒液體時,試劑瓶口和試管口
D.用酒精燈加熱試管時,試管底部和酒精燈燈芯

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同步練習冊答案
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