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10.化學中質量守恒定律是一個非常重要的定量定律.
(1)圖1為托盤天平,使用托盤天平稱物品的正確操作順序為B(填序號).
①調游碼;②放稱量紙;③稱量物放左盤;④調零點;⑤加質量大的砝碼;⑥加質量小的砝碼.
A.①②③④⑤⑥
B.④②③⑤⑥①
C.④⑤⑥①②③
(2)圖2為探究質量守恒定律的實驗,充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是A(填寫字母序號),該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)請從原子的角度,簡要分析你認為正確的結論反應前后原子的種類、數目、質量不變.

分析 (1)使用托盤天平時,為了保證稱量結果的準確性,應先把游碼調至零點,在兩盤上各放一張大小相同的紙片,把待稱物品放入左盤,估計物品的質量先加質量大的砝碼,再加質量小的砝碼,最后調節游碼使天平重新達到平衡;
(2)B是敞口容器,鹽酸與碳酸鈉反應生成了二氧化碳氣體,逸散到了空氣中會使燒杯中物質的質量減少來分析解;
(3)反應前后原子的種類、數目、質量不變.

解答 解:(1)托盤天平的正確使用方法:“放”把天平放在水平臺上,把游碼移到標尺左端的零刻線處.“調”調節橫梁的平衡螺母,使指針指到分度盤的中央或左右偏轉的格數相同.“稱”先在兩盤上各放一張大小相同的紙片,然后向天平的左盤放物品,在右盤先加質量大的砝碼后加質量小的砝碼,再移動游碼,使天平的橫梁重新衡;
故使用托盤天平稱物品的正確操作順序為:④②③⑤⑥①.故選B;
(2)實驗A在密閉容器中進行,天平平衡.化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5
(3)在化學反應里肯定不變的是:原子的種類、原子的質量、原子的數目..
故答案為:(1)B;
(2)A;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2P2O5
(3)反應前后原子的種類、數目、質量不變.

點評 要驗證質量守恒定律需根據反應物的狀態和產物的狀態選擇敞口或密閉裝置,若有氣體參加或生成的反應需在密閉容器中進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,今年的宣傳主題是“水與就業”,請回答下列問題:
(1)生活中,人們常采用煮沸的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒.
(2)如圖1是“國家節水標志”,請你列舉一種生活中具體的節水措施洗菜水澆花.
(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質,要把天然水凈化成生活中的自來水,將以上的凈化方法按凈化過程排序是⑤②④①(填序號).
(4)電解水實驗如圖2所示,實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強導電性,試管a中所得氣體是氫氣,檢驗試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管中,木條復燃,說明為氧氣.
(5)電解水可以得到氫氣和氧氣,說明水是由氫氧兩種元素(填“分子”、“原子”、“元素”或“粒子”)組成的化合物.該反應的文字表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于分解反應(填基本反應類型).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.觀察水電解微觀示意圖,從不同角度進行分析,寫出你從宏觀、微觀方面所獲取的信息.
   不同角度                  我的理解
A物質的組成水是由氫、氧元素組成
B分子的構成每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
C物質的變化水在通電時分解生成了氫氣和氧氣
D化學反應的過程分子分成原子,原子重新組合

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.化學用語是學習化學的重要知識,請按要求回答下列問題:
(1)用化學符號表示:
①2個氧原子2O;            
②3個五氧化二磷分子3P2O5
③4個硫酸根離子4SO42-;       
④碳酸鈣CaCO3
(2)指出下列化學用語表示的意義:
①2Fe兩個鐵原子;     
②5N2五個氮分子,
③CO32-一個碳酸根離子帶兩個單位的負電荷;     
④MgO氧化鎂.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.書寫化學方程式錯誤的類型包括:A.生成物化學式書寫錯誤;B.未配平;C.遺漏反應條件;D.遺漏“↑”或“↓”.
判斷下列化學方程式屬于上述的哪類錯誤(填字母序號).
序號化學方程式字母序號
P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5B
CuCl2+2NaOH═2NaCl+Cu(OH)2D
H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2A

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.從分子或原子的角度分析并解釋下列問題.
(1)濕衣服放在陽光下比在陰涼處干得快.
(2)用水銀溫度計測體溫時,汞柱會上升.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.請結合如圖實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中①的儀器名稱錐形瓶.
(2)小明同學用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發生裝置是B,反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實驗過程中,小明觀察到裝置F中的水變為紅色,為防止該事故出現,他應采取的改進措施是在試管口放一團棉花.
(3)濃硫酸具有強烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分,若小明同學以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置連接順序正確的是(填管口字母)a→g→h→d.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.某同學經過查閱資料發現,錳(Mn)也能排入下列金屬活動性順序中(說明:除出現了Mn外,其他金屬的活動性強弱順序的排列與教材中的一致):
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(1)分別寫出金屬①和②的化學式:①Fe,②Cu.
(2)已知硝酸錳中錳元素顯+2價.寫出金屬錳和硝酸銀溶液發生反應的化學方程式:Mn+2AgNO3=Mn(NO32+2Ag.
(3)根據金屬活動性順序表,可以判斷出金屬①的活動性比金屬②的強.請你設計一個實驗予以證明.
實驗操作實驗現象結論
將鐵片投入硫酸銅溶液中鐵片上有紅色物質析出,溶液由藍色逐漸變為淺綠色金屬①的活動性比金屬②的強

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.要準確量取7.5mL的水,應選用下列儀器中的(  )
①10mL的量筒  ②50mL的量筒  ③100mL的量筒  ④滴管.
A.B.②④C.③④D.①④

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同步練習冊答案
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