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15．從分子或原子的角度分析并解釋下列問題．
（1）濕衣服放在陽光下比在陰涼處干得快．
（2）用水銀溫度計測體溫時，汞柱會上升．

分析 根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析解答即可．

解答 解：（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為分子是在不斷運動的，陽光下溫度較高，濕衣服上的水分子運動到空氣中的速度加快．
（2）水銀是金屬汞的俗稱，由汞原子直接構成的，用水銀溫度計測溫度，是因為汞原子間的間隔隨著溫度的改變而改變．
故答案為：（1）分子是在不斷運動的，溫度升高，分子的運動速率加快；（2）汞原子間的間隔隨著溫度的改變而改變．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：

（1）鈉原子與氯原子的最本質區別是質子數不同．
（2）屬于離子結構示意圖的是A（填字母）．
（3）上述A、B、C三種粒子中，屬于同種元素的粒子是AB  （填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．元素周期表中金元素的信息如圖所示，對圖中信息理解正確的是（　　）
A．金元素屬于非金屬元素B．一個金原子的中子數為197
C．一個金原子的核外電子數為118D．金原子的核電荷數為79

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，不正確的是（　　）
A．在點燃條件下，質量比為1：1的硫和氧氣恰好完全化合成二氧化硫
B．在點燃條件下，質量比為1：2的碳和氧氣恰好完全化合成二氧化碳
C．在點燃條件下，分子個數比為2：1的氫氣和氧氣恰好完全化合成水
D．在反應3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4中，Fe、O2、Fe3O4三種物質的質量比為168：64：232

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．化學中質量守恒定律是一個非常重要的定量定律．
（1）圖1為托盤天平，使用托盤天平稱物品的正確操作順序為B（填序號）．
①調游碼；②放稱量紙；③稱量物放左盤；④調零點；⑤加質量大的砝碼；⑥加質量小的砝碼．
A．①②③④⑤⑥
B．④②③⑤⑥①
C．④⑤⑥①②③
（2）圖2為探究質量守恒定律的實驗，充分反應冷卻后，天平仍然平衡的是A（填寫字母序號），該反應的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論反應前后原子的種類、數目、質量不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．“微粒運動實驗”再探究．
【實驗回顧】如圖甲所示：老師演示了“探究微粒運動實驗”．
該實驗利用了濃氨水的化學性質是氨水能使酚酞變紅．
可以觀察到的現象是C
A．燒杯B內溶液表面很快變紅，液體內部由上而下緩慢變紅
B．燒杯B內溶液表面和內部幾乎同時很快變紅
C．燒杯C內溶液表面很快變紅，液體內部由上而下緩慢變紅
D．燒杯C內溶液表面和內部幾乎同時很快變紅
【問題提出】酚酞微粒是否在運動？
【實驗探究】如圖乙所示，將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實驗已變紅的溶液中，可以觀察到的現象是濾紙條由下往上逐漸變紅．
【交流表達】同學們討論后認為，只利用圖甲中藥品，不用濾紙條，改用膠頭滴管也能完成實驗探究，則操作步驟和現象是用膠頭滴管吸取變紅的酚酞試液滴入氨水中，整杯溶液逐漸變紅．
【實驗結論】由本實驗可以得出有關微粒運動的結論是BCD（不定項選擇）：．
A．有的微粒是運動的，有的微粒是靜止的
B．微粒都在不停地運動，但運動速度可能不同
C．微粒的運動速度與微粒的種類有關
D．微粒的運動速度與所處介質有關
E．微粒的運動速度與溫度有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．根據如圖回答有關問題．
（1）儀器 ①的名稱為試管．
（2）圖1A～C是常見實驗基本操作．其中正確的是B（填序號）；請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法：A操作，要先擠出膠帽中的空氣，再伸入瓶中吸取液體（或C操作，加熱時液體不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$）．
（3）選擇儀器D～H 完成下列實驗操作：用高錳酸鉀制備O2，應選儀器DEFG（填序號），其化學反應符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；下面是用排水法收集氣體的操作，正確的實驗操作順序是③②①（填序號）．
①待收集瓶內充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（4）裝置I 是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，利用該裝置可制取氣體氧氣，軟塑料管中的液體藥品是雙氧水或過氧化氫溶液（或H2O2），藥品加入完畢后（如I 圖所示），接下來的操作是：用手擠壓塑料管下端，使固液接觸．
（5）已知二氧化氮是一種紅棕色氣體，密度比空氣大，易溶于水．用圖2裝置探究分子的運動，為了有力地證明氣體發生擴散，二氧化氮應放在下（填“上”或“下”）層的集氣瓶中，另一瓶放空氣，抽去兩瓶間的玻璃片，可以觀察到的現象是紅棕色氣體往上擴散，兩瓶氣體顏色趨于一致．
（6）圖3是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2，并用排水法收集．請把圖3補畫完整．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是鋁與氧氣反應生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁進一步氧化．
（2）用銅制電線主要是利用銅具有良好的導電性．
（3）稀硫酸、醋酸溶液、氯化鈉溶液  等物質存在時會加速鐵的銹蝕．焊接鐵制品時，通常先用稀鹽酸除去其表面的鐵銹，反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是刷漆．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．兩份質量相等的過氧化氫，在其中一份中加入少量二氧化錳，放出氧氣的質量（縱坐標）與反應時間（橫坐標）的關系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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