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2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功。可燃冰(甲烷的水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出甲烷氣體。工業上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應的微觀示意圖如圖。下列有關說法錯誤的是(  )

A. 在圖2橫線處要補全的相應微粒是

B. 圖1所示反應的化學方程式為:CH4+H2O CO+3H2

C. 化學反應的實質是:分子分裂為原子,原子再重新組合成新的分子

D. 生活中可以利用甲烷燃燒獲得熱量,其化學方程式為:CH4+O2CO2+2H2O

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆山東省德陽市九年級二診化學 試卷(解析版) 題型:探究題

通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答下列問題。

(1)儀器⑤的名稱是_________________。

(2)從以上儀器中選擇出可制取H2、CO2、O2的發生裝置的組合__________________要求:可以隨時添加液體藥品),實驗室制氧氣的化學方程式為________________________。

(3)為了測定硫酸鈉中碳酸鈉的含量,某學習小組將混合物中加入稀硫酸,通過測定產物中的二氧化碳來計算碳酸鈉的質量。裝置⑧可以用來測量生成的CO2氣體的體積(制取的CO2的體積不超過水的體積),植物油上方原有的空氣對實驗的結果_________(填“有”或“沒有”)明顯影響。

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科目:初中化學 來源:山東省煙臺市2017-2018學年第一學期人教版九年級上冊化學期中模擬題 題型:簡答題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中①表示的是 ,②表示的是

(2)下列說法正確的是 (填字母)。

A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的

(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①氯原子的結構示意圖中x的數值是

②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的 相同。

③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的 相同。

【答案】(1)原子 分子

(2)A

(3)①7 ②最外層電子數 ③質子數

【解析】 (1).由圖中所示的關系可知①表示的是原子,②表示的是分子,因為分子是由原子構成,且水是由分子構成的; (2).水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,化學式中元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數;一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的;(3). 在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內的數字表示質子數,質子數決定原子的類別,弧線表示電子層,最外層電子數決定原子的化學性質,質子數決定原子的類別; 同一原子中,質子數=核外電子數=核電荷數,所以x=7 ; 氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子 最外層電子數 相同; ③化合物的化學式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數字,數字為1時不寫;氧元素和鈉元素形成化合物的化學式為Na2O

點睛:要熟練掌握原子結構示意圖的意義,化學式的書寫方法,

【題型】填空題
【結束】
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水和空氣都是人類重要的資源。

(1)人類一刻也離不開空氣,空氣看不見,摸不著,如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在:______________;要測定空氣中氧氣的含量,設計實驗原理時要考慮以下因素:____、________(答出兩條即可)。 

(2)人如果不吃飯,也許還能活上幾周,但如果沒有水,卻只能活幾天。我市是一個水資源短缺的城市,因此,我們要節約用水,提高水的利用率。請你提出一條節約用水的措施:________。 

(3)水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是____(填字母)。 

A.水的電解 B.水的蒸發 C.氫氣在氧氣中燃燒

(4)使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。在日常生活中,人們常用___的方法來降低水的硬度。如果想知道使用的水是軟水還是硬水,我們可以用_____來檢驗。

【答案】 風是空氣的流動(或吹氣球或用手推針筒的活塞擠壓針筒內的空氣,感受空氣的壓力等合理答案) 不能選氣體作反應物 反應物易與氧氣反應(或產物中不能有氣體等合理答案) 用洗菜的水沖馬桶(或洗臉時減小水龍頭水的流量等合理答案) AC 煮沸 肥皂水

【解析】試題分析:(1)證明空氣存在的方式為風是空氣的流動(或吹氣球)等;要測定空氣中氧氣的含量,設計實驗原理時要考慮哪些因素不能選氣體反應物;反應物只與氧氣反應;或反應物不能生成氣體物質等;(2)節約用水的措施為用洗菜水沖馬桶(或使用節水水龍頭)等(3)能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是a.水的電解;c.氫氣在氧氣中燃燒;(4)在日常生活中,人們常用煮沸的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水,我們可以用肥皂水來檢驗。

考點:空氣的驗證、氧氣含量的的測定、水資源

【題型】填空題
【結束】
17

構建安全體系,建設小康社會,關系國計民生。近期,媒體報道的某些環境問題、衛生問題和安全問題引起了人們的關注。

(1)據報道,某地兩月查處了13家“鋁包子鋪”,所謂“鋁包子”是指所用面粉中非法加入了含有硫酸鋁銨[NH4Al(SO4)2·12H2O]成分的泡打粉,食物中鋁元素含量超標,危害身體健康。在硫酸鋁銨中,所含非金屬元素共有_____種。 

(2)露天燒烤不僅污染環境、導致周邊空氣中PM2.5指數嚴重超標,在燒烤的肉類食物中還含有強致癌物質——苯并(a)芘,化學式為(C20H12),在苯并(a)芘中,氫元素與碳元素的原子個數之比為_____。 

(3)據報道,2015年5月在104國道某段,一輛載有20多噸濃硫酸的罐車不慎側翻,造成大量硫酸(H2SO4)泄漏。硫酸中,硫元素的化合價為_____價。

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科目:初中化學 來源:四川省成都市錦江區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:綜合題

某化學興趣小組對“人體吸入的空氣和呼出氣體”的實驗,按照2017年成都中考化學試題中設計的改進方案,進行了如下探究。

【提出問題】人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同?

【查閱資料】通常條件下,氫氧化鈉溶液與白磷不反應,但氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應并吸收二氧化碳氣體。

【實驗準備】

(1)該探究實驗需用到10% 的氫氧化鈉溶液。現配制50g 質量分數為10% 的氫氧化鈉溶液,需稱量氫氧化鈉固體_____ g,需要水_____ mL(假設:水的密度為1g/mL)。

配制該溶液的步驟為①計算②稱量③量取 ④_____⑤裝瓶貼標簽。

【實驗操作、記錄、分析】

實驗一:(如圖1)

(2)先檢查好裝置的氣密性,裝入試劑,在醫用輸液袋中收集VmL 空氣,連接裝置。

(3)打開彈簧夾_____,緩慢將袋中的空氣全部排入錐形瓶中。讀出量筒中液體體積為V1 mL.此時,測定出空氣中______ 的體積,是_____ mL。

(4)關閉彈簧夾K1、K2,再用_____ 方法(填操作方法),使錐形瓶內燃燒匙上過量的白磷迅速燃燒,反應的化學方程是_____。待充分反應后,瓶中氣體冷卻至室溫,打開K2,讀出量筒中液體體積為V2 mL.此時,測定出的氣體成分在空氣中所占的體積分數可表示為_____。

實驗二:(如圖2)

(5)把測試氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)的探頭放入食品保鮮袋中,開始采集數據,然后向袋內呼出氣體。采集的數據經處理如上面的坐標圖(圖3)所示,表示氧氣體積分數變化的是_____。(填“X”、“Y”或“Z”).Y的體積分數在60s之后逐漸減小的原因是_____。

【數據處理】

(6)實驗二中,200s時沒有被采集數據的其他所有氣體的總體積分數為_____。

【評價與反思】

(7)由實驗二采集的數據分析,你認為呼出氣體與人體吸入的空氣比較,組成上發生的變化是_____。

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科目:初中化學 來源:四川省成都市錦江區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

現有以下曲線,與之對應的敘述正確的是(  )

A. 電解水一段時間

B. 等質量的三種碳酸鈣分別與足量的同濃度稀鹽酸反應

C. 硝酸銨溶于水時,溶液溫度的變化

D. 等質量的鎂和氧氣,充分反應

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科目:初中化學 來源:四川省成都市錦江區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

下列客觀事實對應的微觀解釋不正確的是(  )

選項

客觀事實

微觀解釋

A

干冰升華

分子的體積變大

B

聞到濃氨水的特殊氣味

分子在不停地運動

C

金剛石、石墨物理性質存在明顯差異

碳原子排列方式不同

D

工業上用空氣制取氧氣的過程屬于物理變化

分子的種類沒有發生變化

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:山東省青島市李滄區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

某組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發現實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標簽破損(如圖),決定對這瓶溶液進行實驗探究:

【提出問題】這瓶是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.

【實驗推斷】

(1)小亮取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是___溶液,理由是___;

(2)小輝另取樣滴加稀鹽酸,有_____ 產生,反應的化學方程式_____,小輝得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.

(3)小磊認為小輝的結論不完全正確,理由是_____.小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:

【繼續探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有___ 產生,設計這一步驟的目的是_____;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.

【實驗結論】這瓶溶液是_____.

【探究啟示】實驗取完藥品后應_____.

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科目:初中化學 來源:山東省青島市李滄區2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

如下圖是實驗過程中的部分操作,其中正確的是( )

A. 檢查裝置氣密性 B. 細鐵絲在氧氣中燃燒

C. 稀釋濃硫酸 D. 測定溶液酸堿度

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科目:初中化學 來源:湖南省2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

下列物質敞口放在空氣中的變化與空氣中的CO2、H2O(氣)或O2都無關的是( )

A. 鐵生銹 B. 濃硫酸增重

C. 生石灰變質 D. 濃鹽酸變輕

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