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10.某學習小組同學用右圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學習探究.
【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32-,實驗時廣口瓶中一定會產生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據此寫出有氣泡生成的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到.他們很好奇,于是進一步探究.
【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?
【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-
小明猜想:可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質質量分數過大,揮發出HCl氣體.
依據所學化學知識和生活常識,你認為小紅的猜想是不合理的.
【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用用的鹽酸b于2試管中,試管內各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導管的橡膠塞,并分別將導管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如圖所示:
實驗中,甲、乙兩試管內均有氣泡產生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學式是AgCl.
【實驗結論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質的質量分數一定大于(填“大于”或“小于”)鹽酸b的質量分數.
【反思應用】(1)實驗室制備CO2時,最好選擇稀(填“稀”或“濃”)鹽酸.
(2)實驗中發現,與相同溶質質量分數的鹽酸反應時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應物接觸面積可以加快反應速率.

分析 【討論交流】根據碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳寫出有氣泡生成的化學方程式;
【做出猜想】根據雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣進行分析;
【實驗驗證】根據氯離子和銀離子反應會生成氯化銀沉淀進行分析;
【實驗結論】根據濃鹽酸具有揮發性進行分析;
【反思應用】(1)根據實驗室制備CO2時,最好選擇稀鹽酸進行分析;
(2)根據影響反應速率的因素進行分析.

解答 解:【討論交流】碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
【做出猜想】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,所以依據所學化學知識和生活常識,認為小紅的猜想是不合理的;
【實驗驗證】氯離子和銀離子反應會生成氯化銀沉淀,所以白色沉淀的化學式是AgCl;
【實驗結論】濃鹽酸具有揮發性,所以上述實驗說明鹽酸a中溶質的質量分數一定大于鹽酸b中的溶質的質量分數,同時也說明了雞蛋殼中含有CO32-的可能性;
【反思應用】(1)由于濃鹽酸易揮發出氯化氫氣體,所以實驗室制備CO2時,最好選擇稀鹽酸;
(2)實驗中發現,與相同溶質質量分數的鹽酸反應時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應物接觸面積可以加快反應速率.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
【做出猜想】小紅;
【實驗驗證】AgCl;
【實驗結論】大于;
【反思應用】(1)稀鹽酸;(2)接觸面積.

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結合學過的知識和題中的提示進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.

請回答下列問題:
(1)圖中ABCD粒子共屬于三種元素的粒子.
(2)ABCD中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學式為AlCl3
(4)E中銀原子的相對原子質量為107.9.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.學習化學一段時間了,相信同學們一定學有所獲.
(1)請寫出一種你所熟悉的化學儀器名稱試管,它的主要用途是少量試劑的反應容器
(2)請寫出一個你印象最深刻的實驗現象鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,
該反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)請寫出一種混合物的名稱空氣;一種純凈物的名稱氧氣.
(4)請寫出一種單質的化學式O2 ,它的化學性質是氧化性.
(5)請寫出一種化合物的化學式H2O2,它的用途是制取氧氣.
(6)請寫出一個化合反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;一個分解反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如表是某研究性學習小組研究影響過氧化氫溶液分解速率的因素時采集的一組數據:用10毫升過氧化氫溶液制取150毫升氧氣所需的時間(秒).

濃度
反應條件
30%的過氧化氫15%的過氧化氫10%的過氧化氫5%的過氧化氫溶液
無催化劑、不加熱幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應幾乎不反應
無催化劑、加熱360480540720
二氧化錳作催化劑、加熱102560120
請你分析回答:
(1)研究小組在設計方案時,考慮了濃度、等因素對過氧化氫溶液分解速率的影響.寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{一定條件}{→}$水+氧氣.
(2)上述影響過氧化氫溶液分解速率的因素中任選一個,說明該因素對分解速率有何影響?濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快..
(3)針對(2)中的因素,設計實驗證明該因素對反應速率的影響.簡要寫出實驗步驟、現象、結論.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.根據如圖1的裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中標有a的儀器名稱:a酒精燈.
(2)用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應選擇的裝置組合為AC(填序號),寫出該反應的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集到的氣體呈紫紅色的原因是試管口沒有放一團棉花.
(3)若選用B和C裝置制取氧氣,寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,小倪用圖2裝置收集并測量氧氣的體積,其中量筒的作用是測量排出水的體積,氧氣應從f(填“e”“f”或“g”)管通入.
(4)若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用收集裝置C,理由是水可以吸收二氧化硫.
(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發生裝置可選擇A(填序號).甲烷氣體一般采用裝置C進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如裝置F所示,據此推斷甲烷具備的物理性質是密度比空氣小(任寫一條).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列符號中,能表示一個原子、一種元素、一種物質的是(  )
A.HB.N2C.COD.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.自來水廠常使用“漂白粉”來殺菌消毒.“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].請回答:
(1)次氯酸鈣中鈣、氯、氧三種元素的質量比為40:71:32;
(2)次氯酸鈣中氯元素的質量分數是49.7%;
(3)若50kg自來水需要含次氯酸鈣80%的漂白粉25g來消毒殺菌(漂白粉其他成分中不含氯元素),則消毒20kg自來水所需漂白粉中含氯元素的質量是多少?(結果精確到0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.A、B、C、E、F都是九年級化學常見的物質.A是一種暗紫色固體,醫療上常用作消毒劑;C、F是黑色固體,E為銀白色固體金屬單質,C常用作加熱氯酸鉀制取氧氣的催化劑.它們間有如下轉化關系:
①A$\stackrel{加熱}{→}$C+D+B↑,②B+E$\stackrel{點燃}{→}$F.(提示:“↑”表示氣體)
(1)寫出物質C和F的化學式:CMnO2,FFe3O4
(2)寫出物質B的一種用途:供給呼吸.
(3)寫出A分解反應的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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