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根據下列條件,寫出有關反應的化學方程式:
(1)點燃氫氣和氧氣的混合氣體發生爆炸:
 

(2)有水生成的分解反應:
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水,反應的化學方程式為:2H2+02
 點燃 
.
 
2H2O.
(2)碳酸分解能生成水和二氧化碳,是有水生成的分解反應,反應的化學方程式為:H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
故答案為:(1)2H2+02
 點燃 
.
 
2H2O;
(2)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
點評:本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀或分解過氧化氫制氧氣時,必不可少的一組儀器是(  )
A、試管、酒精燈、鐵架臺、集氣瓶、膠頭滴管
B、酒精燈、水槽、試管、集氣瓶、量筒
C、鐵架臺、燒杯、集氣瓶、玻璃片
D、試管、鐵架臺、集氣瓶、玻璃片

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科目:初中化學 來源: 題型:

現在市場上有許多充氣包裝食品,這些食品包裝袋內填充的是什么氣體?小滿所在的化學興趣小組對此進行了研究.
(1)他們了解到食品廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一,填充的目的是防止食品擠壓變形和防止食品霉變.請你以此調查結果為依據,對包裝內的氣體成分提出三種猜想,并說明依據.
猜想一 猜想二 猜想三
我對氣體的猜想是
我猜想的依據是
(2)請設計實驗(實驗方法、現象和結論),檢驗上述三種猜想的正確性.
(3)從獲得氣體的難易度和經濟性考慮,若只是為了防止食品擠壓變形,最好使用的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是電解水實驗,試回答下列問題.
(1)接通直流電源后,甲試管內產生的氣體是
 

(2)甲試管與乙試管內氣體的體積比約為
 

(3)寫出該反應的化學方程式:
 

(4)檢驗乙氣體的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質質量分數.現取10稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液加入,溶液的pH的變化如圖所示.試回答:
(1)a點溶液中含有的溶質有
 

(2)計算稀H2SO4的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:

只用酚酞,如何完成鑒別稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液的實驗?
實驗內容與步驟 觀察到的現象 結論
(1)用三支試管分別取適量的三種溶液,各滴入幾滴酚酞試液,振蕩,觀察現象.
 
該試管中的溶液為氫氧化鈉溶液.
(2)
 
其中一支試管中紅色消失,
另一支試管中無明顯現象.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精是一種具有特殊香味的無色液體,易燃燒,完全燃燒時與氧氣反應生成二氧化碳和水,則酒精完全燃燒的文字表達式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設計實驗進行探究.

【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發生反應?
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣.
【進行實驗】
實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣.
(1)實驗裝置如圖1所示.
(2)實驗現象及結論:觀察到
 
現象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發生反應.
實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣.
(1)同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置.A裝置的作用是
 
,發生的變化是
 
變化.
(2)實驗現象及結論:帶火星的木條復燃;過氧化鈉與水蒸氣發生反應并生成氧氣.
實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣.
(1)同學們在老師的指導下設計了如圖3所示裝置.
(2)實驗記錄
實驗操作 主要實驗現象 實驗結論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
 
裝置的氣密性良好.
打開分液漏斗活塞,向A
裝置中緩慢加入稀鹽酸.
A裝置中觀察到的現
象有,C裝置
中有氣泡出現.
C裝置作用是
 
 
 
過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣.
【實驗反思】
(1)根據實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后,還產生了一種化合物,你的依據是
 

(2)某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發生了反應,你認為他的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是市場上銷售的充氣包裝的食品,它使用的是什么氣體呢?某興趣小組對此進行了研究.
(1)經訪問有關人員,了解到這樣包裝的目的是為了防止食品擠壓變形或食品腐爛,且從經濟性、環保等因素考慮,工廠使用的包裝氣體是空氣或空氣的成分之一.請你以此調查結果為依據,對包裝氣體的成分提出一種猜想,并說明你猜想的依據.
猜  想 一猜  想 二猜  想 三
我對氣體的猜想是
我猜想的依據是
(2)請設計實驗,檢驗上述一種猜想的正確性,填寫下列實驗報告.
實驗方法及操作可能觀察到的現象及結論
用針筒將包裝袋內的氣體取出,將其注人澄清石灰水中.若澄清石灰水變渾濁,則包裝袋內的氣體是
 
若澄清石灰水不變渾濁,再將包裝袋內的氣體用針筒抽出,用排水法收集于集氣瓶中,將燃著的木條伸人集氣瓶內,觀察燃燒情況.
 

 
(3)從獲得氣體的難易和經濟性考慮,若只是為了防止食品擠壓變形,最好使用的氣體是
 
,若主要從防止食品腐爛的角度考慮,最好使用的是
 

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