某碳酸氫銨的外包裝袋上的部分說明如圖所示，請仔細閱讀并回答下列問題：
（1）這袋化肥中氮元素的質量為 kg．
（2）如果產品中含碳酸氫銨的質量分數為96%以上為一等品．試計算推斷該產品是否為一等品．
| 標簽上標示的物質成分及其含量；混合物中某元素的質量計算．. | |
| 專題： | 標簽圖示型． |
| 分析： | （1）根據外包裝袋上的部分說明可以計算出該袋化肥中氮元素的質量； （2）由碳酸氫銨的化學式可以計算出氮元素的質量分數，根據產品中氮元素的質量從而可以計算出產品中碳酸氫銨的質量分數． |
| 解答： | 解： （1）根據外包裝袋上的部分說明可以計算出該袋化肥中氮元素的質量為50 kg×16.8%=8.4 kg； （2）由碳酸氫銨的化學式可以計算出氮元素的質量分數，根據產品中氮元素的質量從而可以計算出產品中碳酸氫銨的質量分數． NH4HCO3中氮元素的質量分數為 設該產品中含碳酸氫銨的質量分數為x， 則50 kg×x×17.7%=8.4 kg， 解得x≈94.9%＜96%，所以該產品不是一等品． 答案： （1）8.4 （2）該產品不是一等品 |
| 點評： | 會根據化學式進行有關相對分子質量、某元素質量分數的計算是解此類題的關健． |
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
在一次用餐中，同學們對燃料“固體酒精”產生了好奇，于是對其成分進行研究。
【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質量比混合制成。（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。
【提出問題】（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質？
【實驗探究】（1）按右圖實驗，發現澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結論。此結論_______（選填“合理”或“不合理”）。
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發現燒杯底部有白色沉淀。取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產生。寫出產生氣體的化學方程式_________________________________。
分析實驗并結合資料得出氫氧化鈉已變質。
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質程度，分組探究。
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按下圖探究。
②乙組認為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是____________
____________。他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。
【實驗結論】經討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質。
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是______________________。
【拓展應用】要除去部分變質的氫氧化鈉溶液中的雜質，可選擇適量的_____。
A.Ba(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.Ca(OH)2溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。
① 工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的 （20） 不同。二氧化碳的工業制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅因為這種原料含有 （21） （填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來源非常廣泛。
② 某小組根據實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。
【確定反應原理】
Ⅰ．實驗室制取二氧化碳的反應原理是（寫化學方程式） （22） 。
Ⅱ．甲同學認為：應該選擇反應C+O2
CO2制取二氧化碳，乙同學不同意甲的觀點，乙同學的理由是（寫一條） （23） 。
【確定實驗裝置】
Ⅰ．寫出下列編號儀器的名稱：③ （24） ；④ （25） 。
Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳氣體所需儀器的編號為 （26） 。
Ⅲ．實驗室制取氣體發生裝置的選擇依據是 （27） ，收集裝置的選擇依據是 （28） 。
A．反應物狀態 B．氣體的密度 C．反應的條件 D．氣體溶解性
【進行制取實驗】
Ⅰ．驗滿二氧化碳氣體的方法是 （29） 。
Ⅱ．寫出檢驗二氧化碳氣體的反應的化學方程式 （30） 。
③ 某同學利用雙氧水分解的反應測定雙氧水的濃度。他用右圖裝置進行實驗。
Ⅰ．若該反應產生0.01mol氧氣，則參加反應的過氧化氫的物質的量
為 （31） （列式計算）。
Ⅱ．氣體從溶液中逸出時會帶出水蒸氣，該因素將導致上述實驗測定的雙氧水的溶質質量分數 （32） （填“偏大”或“偏小”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
不同類別的物質間存在著一定的關系，如圖所示．（“﹣”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質．）
（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖所示，回答下列問題：
①乙物質是 ，它的一種用途是 ．
②寫出“乙→丙”的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究：
(1)操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________。
(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體)：
| 假設和現象 | 判斷和化學方程式 |
| 若現象I為無氨味 | 則樣品中不含____________(填名稱) |
| 由操作②現象判斷 | 該樣品一定含有__________離子 |
| 若現象Ⅲ為白色沉淀，現象Ⅳ為無沉淀 | 則樣品中含有______________(寫名稱)，該反應的化學方程式為：________________________ |
| 若現象Ⅲ為“無沉淀”，現象Ⅳ為白色沉淀 | 則樣品中含有______________(寫化學式)，該反應的化學方程式為：______________________ |
(3)若現象Ⅲ、Ⅳ都無現象，則該氮肥可能是____________(寫化學式)；若操作②現象為無氣味，現象Ⅲ、Ⅳ無現象，則該氮肥可能是____________________(只寫一種)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
探究水蒸氣通過灼熱的木炭后，得到的混合氣體的主要成分。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。
【查閱資料】a．濃硫酸可作干燥劑。 b．氫氣在加熱的條件下與氧化銅反
應生成銅和水。
【實驗過程】設計實驗裝置如下：(部分夾持儀器已略去；假設每個裝置里的藥品足量，反應充分）。
裝置A中無水硫酸銅變藍，寫出該反應的化學方程式 (11) ,裝置B中澄清石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式 (12) ,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體； ②通過觀察裝置D、E中的現象后 ，為了確認混合氣體中含有氫氣，裝置C中的試劑是 （13） 。為了證明CO氣體的存在，裝置F中試劑是 （14） 。
【實驗結論】猜想正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關環境污保護的敘述中，錯誤的是（ ）
A．“溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導致地球升溫的氣體
B．“白色污染”主要指白色粉塵對環境的污染
C．大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質
D．“綠色化學”是指對環境無負面影響的化學
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科目：初中化學 來源： 題型：
守恒思想是化學中重要的學科思想．電荷守恒便是其中之一：電荷守恒是指溶液
中所有的陽離子所帶正電荷之和等于所有陰離子所帶負電荷之和：例如：某Na2SO4溶液中有X個Na+、y個SO42-則該溶液電荷守恒可表示為x=2y。現有一混合溶液，組成如下表所示，回答下列問題：
| 離子 | K+ | Mg2+ | Cl- | SO42- |
| 個數 | a | b | c | d |
(1)該混合溶液的電荷守恒可表示為： （用a、b、c、d表示）
(2)若該溶液中有兩種溶質，這兩種溶質可以是KCl和MgSO4，也可以是 和
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