根據下圖所示二氧化碳的性質實驗，回答以下問題。
（1）裝置A中倒入適量水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，
實驗現象是 ，將紫色石蕊試液滴入A裝置反應后的液體中，觀
察到的現象是 ，瓶內發生反應的化學方程式是 。
（2）在研究二氧化碳的性質時，老師做了如下圖1所示實驗，該實驗說明二氧化碳具有______的性質。
小聰和小明受到老師的啟發，設計了如圖2的家庭小實驗。兩位同學都認為蠟燭會熄滅，但對圖2中兩支蠟燭誰先熄滅的問題卻有不同的看法：小明認為低的蠟燭先熄滅，理由是 ；小聰認為高的蠟燭先熄滅，理由是 。通過實驗，證明小聰的看法是正確的，他們同時還觀察到茶杯內壁變黑。你認為茶杯變黑的可能原因是___________。
由上述實驗得到啟發：從意外失火的高樓中逃生的正確方法是_________（填序號）。
①用毛巾捂住口鼻 ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外 ③打開窗戶跳出
科目：初中化學 來源： 題型：
某班同學在對CO2進行功與過的討
論時,列舉的以下事實既可以體現CO2的功,又可以體現CO2的過的是( )
A.CO2可以使人窒息 B.CO2可以作氣體肥料
C.CO2可以產生溫室效應 D.固體CO2可用于人工降雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關氧氣的敘述正確的是
A．氧氣能和大多數金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩定的氣體
B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C．給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產生氧氣
D．課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗
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科目：初中化學 來源： 題型：
今年央視3.15晚會曝光，少數不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚（C2H6O），二
甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕，存在安全隱患。下列關于二甲醚的說法錯誤的是
A．屬于氧化物 B．每個分子中含有9個原子
C．碳、氫、氧元素的質量比為12︰3︰8 D．碳元素的質量分數約為52.2%
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科目：初中化學 來源： 題型：
從微粒角度認識物質，是學好化學的基礎。
（1）按要求寫出對應的化學符號（“ ”表示氧原子）。
|
| 2個汞原子 |
| |
| 化學符號 |
（2）構成物質的微粒有分子、原子和 。構成氯化鈉的微粒是 （填化學符號）。
（3）下列有關原子的結構說法正確的是____（填字母序號）。
A．原子核都是由質子和中子構成的
B．原子不可再分 C．電子帶負電 D．原子核帶正電
E．原子核體積很小，核外有相對很大的空間 F．電子的質量比原子核的質量大
（4）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發現糖塊消失了，液面比原來水平線降低了。請通過這一現象，推測分子具有的性質：① ；② 。
（5）用“ ”表示氫原子，“ ”表示氧原子，若它們構成的分子在一定條件下發生如下圖所示的變化。
① 下列關于該反應的說法中，不正確的是 （填字母序號）。
A．有氧化物生成 B．反應前后各種微粒的數目均沒有改變
C．原子是化學反應中的最小微粒 D．這是一個分解反應
② 從圖中你還能獲得的微觀信息是 （答出一點即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質屬于氧化物的是 ( )
①空氣 ②氧氣�、鬯魵狻、芏趸�
⑤高錳酸鉀�、掼F粉�、呒淄椤、嘌趸F
A.①②③ B.③④⑧
C.⑤⑥⑦ D.①②⑧
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