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4．混合物分離的方法在生產、生活和科學實驗中有著廣泛的應用．下列做法中應用了結晶方法的是（　　）
A．用海水曬鹽B．除去混在銅粉中的鐵粉
C．除去水中的泥沙D．分離豆漿和豆渣

分析 結晶是指固體溶質以晶體的形式從溶液中析出的過程，所以可以據此來分析所給的四個選項，并選擇出正確的答案．

解答 解：A、海水曬鹽是利用了蒸發結晶的方法得到粗鹽，所以該過程中應用了結晶的方法，故A符合題意．
B、銅和鐵都不能溶于水，所以不能通過結晶的方法除去鐵粉，故B不符合題意；
C、泥沙不溶于水，所以可以采取過濾的方法將其除去，沒有結晶的過程，故C不符合題意；
D、豆渣是固體，而豆漿是液體，所以分離豆漿和豆渣屬于過濾操作，故D不符合題意；
故選A．

點評 解答本題要掌握物質的分類方法和物質的性質等方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．赤壁之戰中，周瑜聽諸葛亮的計策用火攻的辦法來對戰曹軍戰艦．曹軍戰士在船上用水和棉布（浸過水）來滅火，但一陣風吹過后，船上的火反而燃得更旺了．這分析曹軍士兵滅火的原理和火燃的更旺的原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發生反應．經查閱資料得知：
①SO2可使澄清石灰水變渾濁；
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；
④CuSO4為白色粉末，遇水可生成膽礬．
⑤濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發生如下反應：C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O
在對該反應的產物的探究中需用下列A、B、C裝置：

請根據提供的信息回答下列問題：
（1）若要證明這三種產物，正確的組裝順序是ABC，
（2）證明產物CO2的實驗現象是品紅Ⅱ紅色不褪去，C中澄清石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．有機化合物常用的表示方法有分子式、結構簡式、鍵線式，他們的關系如下：
分子式C6H12C5H10C5H10Br2C5H8
結構簡式
鍵線式
已知“立方烷”分子結構為正方體，如圖所示：
（1）寫出立方烷的分子式C8H8；
（2）如果立方烷分子中一個H原子被Cl原子代替，則有1種結構；
（3）如果立方烷分子中兩個H原子被Cl原子代替，則有3種結構．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如圖A是電解水的簡易裝置，B為電解水生成氣體體積與時間的關系．若甲管生成氣體A，乙管生成氣體B，下列說法正確的是（　　）
A．圖（B）可知A、B兩氣體質量比為2：1
B．甲管中的氣體能使帶火星的木條復燃
C．乙管中的氣體密度小，混合少量空氣易爆炸
D．電源a端是正極，b端是負極

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．20℃時，A物質的溶解度為S，現將b克的A物質（不含結晶水且不與水發生反應）放到c克水中充分溶解，保持溫度20℃．
（1）如果b克A物質全部溶解，則所得溶液的A物質的質量分數為$\frac{100b}{b+c}%$
（2）如果b克A物質恰好全部溶解，則所得溶液的A物質的質量分數為$\frac{100b}{b+c}%$
（3）如果b克A物質不能全部溶解，則所得溶液的A物質的質量分數為$\frac{100s}{100g+s}%$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．杭甬高鐵預計2012年底前通車運營，專線全長150千米，設計時速為每小時300千米．
（1）屆時從寧波最快可以30分鐘到杭州．
（2）火車在高速運行過程中，為了保證安全，人不能靠近鐵路．主要原因是，火車在高速運行過程中，帶動了火車兩邊空氣的流動，從而使火車兩旁的壓強減小，把人“壓”到火車車廂上，造成生命危險．
（3）杭甬高鐵在施工建設中，常用點燃鋁和氧化鐵（Fe2O3）的混合物，反應時放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態下的鐵．反應的化學方程式為2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．硒是人體必需的一種微量元素，嚴重缺硒有可能誘發皮膚疾病．已知硒的原子序數為34，質子數與中子數之和為79．下列有關硒原子的說法中，不正確的是（　　）
A．質子數為34B．中子數為45C．核電荷數為79D．核外電子數為34

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．（1）在人群密集的教室與空曠田野空氣相比較，二氧化碳的含量相對較高，而氧氣的含量相對較低．試設計實驗證明：教室里的空氣中氧氣的含量空曠的田野中氧氣含量．
實驗步驟現象結論

分別收集同體積的教室和田野中的氣體，再分別放入燃著的木條		盛田野氣體的瓶中木條燃燒時間更長教室中氧氣的含量小于田野空氣中氧氣含量
（2）給實驗室常用的儀器，請你用簡單的方法，取出（1）題中教室里的氣體樣品．將集氣瓶內注滿水，蓋好玻璃片，走到教室里將水倒掉，蓋好玻璃片．

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同步練習冊答案
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