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18．所有的溶液都是無色的．錯誤．（判斷對錯）

分析溶液不一定無色，如CuSO₄溶液為藍色、FeSO₄溶液為淺綠色、Fe₂（SO₄）₃溶液為黃色．

解答解：溶液不一定無色，如CuSO₄溶液為藍色、FeSO₄溶液為淺綠色、Fe₂（SO₄）₃溶液為黃色．故錯誤．

點評溶液不一定無色．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特點．若用

表示A元素的原子，

表示B元素的原子．某反應前后的物質微觀示意圖如下

反應物	反應物	生成物

請回答下列問題．
①屬于單質的物質是（填化學式，元素符號用A、B表示）A₂、B₂．
②

和

中的

屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的質子數．
③該反應前后一定不變的是abd（填序號）．
a．原子數目 b．元素種類 c．分子種類 d．物質總質量
在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下：

物質	A	B	C	D
反應前質量（g）	20	2	22	1
反應后質量（g）	x	2	14	24

若A與C的相對分子質量之比為15：16，則A與C的化學計量系數之比為2：1．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據鐵絲與氧氣的反應，回答下列問題：
（1）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時，先將系在鐵絲上的火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢（填“立即”或“緩慢”）伸入集滿氧氣的集氣瓶內．
（2）上述反應的化學方程式為：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，這屬于化合反應．（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．物質之間發生化學反應時常伴隨有明顯的現象，但有些化學反應卻觀察不到明顯的現象．某班同學為證明NaOH能與稀鹽酸發生中和反應，從不同角度設計了如下實驗方案，并進行實驗．

【方案一】：在NaOH稀溶液中滴加幾滴酚酞試液，然后再滴加鹽酸，當得到無色溶液時，老師提出問題：紅色消失一定證明是酸與堿發生中和反應嗎？他們經過討論認為也可能是酚酞與酸反應而褪色．這時應在溶液中再滴酚酞（或氫氧化鈉溶液）溶液，若有不變紅（或變紅）現象，則證明不是酚酞與酸反應而褪色．
【方案二】：先用pH試紙測定NaOH溶液的pH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時測定混合溶液的pH，如果測得的pH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發生了化學反應．這時小虎又提出疑問：pH逐漸變小可能是由于溶液稀釋造成的，不能說明一定發生了反應．小全對小虎的疑問進行了反駁，他的理由是：堿溶液無論如何稀釋，其pH值都不可能小于7．
【方案三】：可以通過測定反應前的物質不存在來判斷反應的發生．將一定量的稀鹽酸平均分為兩份，一份直接加入鋅粒中觀察到有氣泡產生；向另一份中先加入過量的NaOH溶液，再加入鋅粒中，觀察到無氣泡產生現象，說明NaOH溶液和HCl溶液發生了反應．
【方案四】：在試管中放入NaOH固體，然后加入稀鹽酸．小明用手摸了摸試管外壁，試管比較熱，他認為不僅說明它們發生了反應，而且是放熱反應．小全思考之后仍然不同意小明的觀點，小全的理由是：氫氧化鈉固體溶于水也放熱．
乙同學和丙同學各設計了一個裝置（見右圖），都說在不使用溫度計的情況下可以判斷NaOH溶液與稀鹽酸發生了中和反應．分析說明：B（填序號）裝置更合理，理由是能排除因液體的滴入而造成燒瓶內氣體排出，引起玻璃管內液面發生變化．若選用合理的裝置進行實驗，當出現玻璃管中左側液面下降，右側液面上升現象時，可以說明NaOH溶液與稀鹽酸發生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．均一、穩定的液體一定是溶液．×．（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．

無色溶液X是初中化學中常見的一種酸溶液，汽車用的鉛蓄電池中含有此酸，A、B、C、D為不同種類的四種物質．請根據以下實驗流程圖進行推斷，并完成以下內容．
（1）X溶液中溶質的化學式H₂SO₄；
（2）已知溶液X與B發生的化學反應是中和反應，請你寫出符合此條件的化學方程式2NaOH+H₂SO₄═Na₂SO₄+2H₂O；
（3）C與X發生化學反應的基本反應類型置換反應；
（4）D物質的化學式為CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．今年開學初，許多學校因甲型H1N1流感而停課，這是一類由病毒引起的流感．對周圍環境采取嚴格的消毒措施，是預防H1N1型流感的重要方法．下面是往自來水中加入某種物質進行消毒過程中發生反應的微觀圖，產物之一是次氯酸（HClO），具有殺菌消毒作用．