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16．物質在溶解時，常常會使溶液的溫度發生改變．
如圖：氯化鈉溶解后溶液的溫度幾乎不變．．
硝酸銨溶解后溶液的溫度降低．
氫氧化鈉溶解后溶液的溫度升高．

分析 根據常見物質溶于水的吸熱與放熱現象、溶液溫度的變化情況、生石灰的化學性質進行分析解答即可．

解答 解：物質在溶解時經常伴隨有吸熱或放熱現象，氯化鈉溶于水，溫度幾乎不變；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低；氫氧化鈉固體溶于放出大量的熱，溫度升高．
故答案為：幾乎不變；降低；升高．

點評 本題難度不大，掌握常見物質溶于水的吸熱與放熱現象是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲型H1N1流感在我國流行時，環境消毒是預防甲型H1N1流感的重要措施之一，從預防傳染病流行的措施分析，環境消毒屬于切斷傳播途徑．某學校班級要用300g溶質質量分數為2%的過氧乙酸溶液對教室進行消毒，那么至少需要用15%的過氧乙酸溶液（密度為1.16g/cm3）34.5mL（結果保留到小數點后一位）配制．下圖所提供的儀器中，配制時必須用到的是燒杯、量筒．（寫儀器名稱）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出相應的化學反應方程式，并在括號內注明基本反應類型．
氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4（復分解反應）
氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應）
電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應）
碳和水在高溫下生成氫氣和一氧化碳C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2（置換反應）
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應）
碳的不充分燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO（化合反應）
一氧化碳高溫下與氧化鐵反應生成鐵單質和二氧化碳Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學進行了如下實驗：
Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產生．過濾，所得濾液為紅色．
（1）由實驗Ⅰ中的現象可推斷出樣品中一定含有的物質是Na2CO3（寫化學式，下同），一定不含有的物質是HCl；為了進一步探究樣品中可能含有的物質是否存在，小華繼續進行了如下實驗：
Ⅱ、取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色．再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應，觀察到有白色沉淀生成．過濾，所得濾液為無色．
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進行實驗，其余的試劑及操作與實驗Ⅰ的均相同．
通過實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，小華得出結論：樣品中可能含有的物質確實存在．
（2）實驗Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質為HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；
（3）實驗Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是氯化鋇溶液，可觀察到的現象為產生白色沉淀，溶液仍呈現紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成這一結論的是（　　）
A．英國科學家道爾頓B．法國化學家拉瓦錫
C．英國化學家普里斯特里D．瑞典化學家舍勒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列氣體與溫室效應無關的是（　　）
①二氧化碳 ②臭氧 ③甲烷 ④氟氯代烷 ⑤氮氣 ⑥氧氣．
A．⑤⑥B．①②C．①④D．③④

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．人類發明并使用氟利昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學家發現氟利昂進入大氣層后，在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式O3．
（2）上述三步反應中屬于分解反應的是③ （填序號）．
（3）經過上述①②③的反應過程后，作為反應物的氯原子的個數是否發生變化？否．（填“是”或“否”）
（4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明：“少量氟利昂就能對臭氧層產生巨大的影響．”請你根據循環示意圖簡要說明他的觀點變化過程中氟利昂的性質和質量未變化，只是反復循環消耗大量O3．
（5）在科學家的建議下，國際社會簽署了限制使用和消費氟利昂的協議，使得大氣中氟利昂的含量得到了控制．請你根據本題提供的信息，就怎樣有效保護環境談一點建議或認識：禁止使用氟利昂作制冷劑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．2016年央視“3.15”晚會上曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇．小明同學拿來一片黃色的金屬，和小軍同學一起進行了相關探究活動．
【猜  想】①小明認為是黃金 ②小軍認為是銅鋅合金
【設計實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
①取一小片黃色金屬放在石棉網上用酒精燈加熱黃色的金屬變黑
②取一小片黃色的金屬放入稀硫酸中
【得出結論】
（1）由實驗①可知，猜想②（填序號）正確；寫出反應的化學方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）實驗②中的現象是有氣泡產生，寫出反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
【反思應用】假設你的觀點和小軍相同，請你選用一種類別不同于稀硫酸的試劑，再設計一個實驗：取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中，實驗中觀察到的現象是黃色金屬表面出現銀白色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列方法中不能制取氧氣的是（　　）
A．加熱氯酸鉀B．加熱高錳酸鉀
C．加熱水至沸騰D．往過氧化氫溶液中加入二氧化錳

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