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16.推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.燃燒一般都伴隨著發光、放熱現象,所以有發光、放熱現象的變化就是燃燒
B.單質是由一種元素組成的物質,由一種元素組成的物質一定是單質
C.化學變化中分子種類發生改變,分子種類發生改變的變化一定是化學變化
D.酸溶液能使紫色試液變紅,所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸的溶液

分析 A、根據燃燒的特征,進行分析判斷.
B、根據單質是由同種元素組成的純凈物,進行分析判斷.
C、根據化學變化的實質,進行分析判斷.
D、根據顯酸性的不一定是酸,進行分析判斷.

解答 解:A、燃燒一般都伴隨著發光、放熱現象,有發光、放熱現象的變化不一定就是燃燒,如燈泡發光、放熱,故選項推理錯誤.
B、單質是由同種元素組成的純凈物,單質由同種元素組成,但由一種種元素組成的物質不一定屬于單質,也可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合物,故選項推理錯誤.
C、化學變化的實質是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,化學變化中分子種類發生改變,分子種類發生改變的變化一定是化學變化,故選項推理正確.
D、酸溶液能使紫色試液變紅,能使紫色石蕊變紅的不一定是酸的溶液,也可能是硫酸氫鈉等鹽溶液,故選項推理錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握酸的化學性質、化學變化的實質、單質的特征、燃燒的特征等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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6.如圖為某化工廠合成常見化工原料的微觀反應示意圖,有關該反應的說法錯誤的是(  )
A.該反應為化合反應B.生成物的化學式為C2H6O
C.生成物中的原子數比反應物多D.生成物為有機物

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7.實驗室里區分下列各組物質的兩個實驗設計方案都合理的是(  )
選項需區分的物質方法一方法二
A硝酸銨與氫氧化鈉觀察顏色取樣,分別加水溶解,觀察現象
B碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液取樣,分別滴加酚酞溶液,觀察現象取樣,分別測定溶液的pH
C酒精和白醋取樣,分別加入純堿粉末,觀察是否有氣泡取樣,分別點燃,看是否能燃燒
D尿素和磷礦粉加氧氧化鈣研磨,觀察現象取樣,加適量水溶解,觀察現象
A.AB.BC.CD.D

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4.甲烷和水反應可以制水煤氣,其反應的微觀示意圖如下所示:下列對該反應的敘述正確的是(  )
A.一個甲分子中含有4個原子B.該反應中含有一種有機物
C.反應前后分子數目不變D.該反應中,丙和丁的質量比為14:7

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
(1)2個氖分子2Ne; (2)醫療上用來治療胃酸過多的一種鹽Na2CO3
(3)氫氧根離子OH-;(4)食鹽水中的陽離子Na+
(5)五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.某同學為探究銅鐵合金中鐵的質量分數,先后進行了四次實驗,實驗數據如下:
第一次第二次第三次第四次
所取合金的質量/g20204060
所加稀硫酸的質量/g10012080m
生成氫氣的質量/g0.40.40.4n
根據該同學的實驗,回答以下問題:
(1)上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應,則其中m=240,n=1.2.
(2)該銅鐵合金中鐵的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學中常常出現“1+1≠2”的有趣現象,但也有例外,下列符合“1+1=.2”的事實是(  )
A.1L水與1L酒精混合后體積等于2L
B.lg鎂和lg稀硫酸充分反應后所得的溶液質量為2g
C.lg硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.lg鎂在lg氧氣中燃燒會得到2g氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.在一定條件下,將A、B、C、D四種物質放在密閉容器內反應一段時間,測得化學反應前后各物質的質量如表:
 物質 A C
 反應前質量/g 5 112 16 4
 反應后質量/g x 0 32 100
根據上表數據計算:
(1)該反應的反應物是B,生成物是CD;
(2)表中“x”值為5g;
(3)該反應屬于分解反應(填“化合”或“分解”);
(4)B、C兩種物質變化的質量比為7:1.

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3.A-H是初中化學常見的物質,已知A為黑色固體單質,G為紫紅色固體單質,B為紅棕色粉末,H為藍色的硫酸鹽溶液.它們的轉化關系如圖所示,回答下列問題
(1)B的化學式Fe2O3,F的化學式CuO.
(2)反應③的化學反應方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)寫出稀鹽酸與B反應的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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