下列物質中，屬于純凈物的是
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省初三元月調考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
從化學的角度分析，下列做法不合理的是
A．氮氣的化學性質不活潑，用于食品防腐
B．分類回收廢棄物，提高資源利用率
C．廚房煤氣管道漏氣時，立即關閉閥門并開窗通風
D．采用燃燒氫氣的方式生產水，補充城市飲用水資源的不足
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市平谷區九年級期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）根據下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ，所選用的收集裝置是E或 （填字母序號，下同）。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ，所選用的發生裝置是 。收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市平谷區九年級期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗現象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白霧生成
C．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳氣體,溶液由紫色變為紅色
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市平谷區九年級期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質排放到空氣中會形成酸雨的是
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題
（6分）化學興趣小組設計的創新實驗是“火龍生字”，在成果展示現場，某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現硝酸鉀晶體（見圖1），用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見圖2）。
在場的同學對此產生了濃厚的興趣，并進行了如下研究：
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質。
【猜想與假設】對于生成的是什么氣體，四位同學有如下猜測：
甲：二氧化氮； 乙：氮氣； 丙：氧氣； 丁：氫氣；
同學丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是： 。
【進行實驗】四位同學設計了實驗對同學丙的猜想進行了驗證，他們的操作方法是： ，觀察到的現象是 ，說明同學丙的猜想正確，硝酸鉀分解的化學方程式是 。
【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是：
【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
你對上述問題的解釋是： 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于下圖所示實驗的說法，正確的是
A．該反應為化合反應
B．試管1中的氣體是氫氣
C．試管1和試管2中氣體體積比為1:2
D．該實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
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