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13.下列關于碳和碳的氧化物的說法正確的是(  )
A.一氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
B.金剛石和石墨的碳原子排列方式相同
C.空氣中二氧化碳含量上升會導致溫室效應加劇,因此二氧化碳屬于空氣污染物
D.用碳素筆書寫重要檔案是因為常溫下碳的化學性質不活潑

分析 A、根據一氧化碳不與石灰水反應,進行分析判斷.
B、根據石墨和金剛石中碳原子的排列方式不同.
C、根據二氧化碳對環境的影響,進行分析判斷.
D、根據碳在常溫下石墨的化學性質不活潑,根碳單質的性質與用途進行分析判斷.

解答 解:A、一氧化碳不與石灰水反應,在室內放一盆石灰水不能防止CO中毒,故選項說法錯誤.
B、石墨和金剛石中碳原子的排列方式不同,故選項說法錯誤.
C、空氣中二氧化碳含量上升會導致溫室效應加劇,但二氧化碳不屬于空氣污染物,故選項說法錯誤.
D、碳在常溫下石墨的化學性質不活潑,則用碳素筆書寫重要檔案是因為常溫下碳的化學性質不活潑,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳與二氧化碳的化學性質、二氧化碳對環境的影響等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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3.生活中處處都有化學,下列發生在家庭生活中的變化屬于化學變化的是(  )
A.鐵壓成片B.米飯變餿C.蔬菜榨汗D.瓷碗破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.除去CO中混有少量CO2的方法是(  )
A.通入水中B.通入澄清的石灰水
C.點燃混合氣體D.通過灼熱的氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.鋁在生產生活中的應用非常廣泛,如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結構示意圖,由此不能得到的信息是(  )
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B.鋁原子的質子數、核外電子數均為13
C.鋁屬于金屬元素
D.鋁離子的符號為Al3+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于元素和人體健康敘述正確的是(  )
A.缺鈣會導致侏儒癥B.缺鋅會導致佝僂病
C.缺碘會導致甲狀腺疾病D.鐵、碘、鈣是人體必需的微量元素

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.某同學用如圖所示裝置來做一氧化碳還原氧化銅的實驗,請回答有關問題:
(1)實驗開始時應對一氧化碳進行驗純,先通入一氧化碳再加熱的原因是:防止氣體不純,加熱時發生爆炸;
(2)實驗過程中A處的現象為:黑色粉末變為紅色;
并寫出A處化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)請指出本實驗裝置中存在的一個不足之處缺少尾氣的處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.根據如圖所示裝置圖,回答有關問題:

(1)圖中標有a的儀器名稱是試管.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是A(填字母),反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,收集裝置為C(填字母),驗滿的方法為把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.將產生的氣體導入澄清的石灰水結果未變渾濁可能的原因是石灰水變質(二氧化碳中混有氯化氫氣體)等合理即可.
(4)實驗改進:查閱資料發現,氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑.現有一根潔凈的銅絲,實驗前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO).改進后的發生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置).
①銅絲繞成螺旋狀的作用是B(填字母).
A.收集到更多的O2         B.加快反應速率         C.沒有影響
②與裝置B比較,改進后裝置的優點是可隨時控制反應的進行或停止.
(5)氨氣是一種無色、有強烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣.某興趣小組的同學設計如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質進行探究.
①裝置I中的現象是無色酚酞溶液變紅.
②根據氨氣的性質,J處應選擇的最佳收集裝置為M(填“K”、“L”或“M”).
③裝置H的作用是防止液體倒流入裝置G中,使試管炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用化學式來表示化學反應的式子,叫做化學方程式,書寫化學方程式要遵守兩個原則:一是要以客觀事實為基礎;二是要遵守質量守恒定律;等號兩邊各原子的種類與數目必須相等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關營養成分與人體健康關系的敘述中錯誤的是(  )
A.食用蔬菜、水果補充維生素B.青少年預防佝僂病,應適量補鋅
C.人體缺鐵易患貧血病D.蛋白質、油脂能為人體提供能量

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