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6.下列反應屬于既不屬于化合反應又不屬于分解反應,但屬于氧化反應的是(  )
A.水+二氧化碳→碳酸B.鎂+氧氣→氧化鎂
C.水→氫氣+氧氣D.石蠟+氧氣→二氧化碳+水

分析 化合反應:兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應,其特點可總結為“多變一”; 分解反應:一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質,其特點可總結為“一變多”;物質與氧發生的化學反應是氧化反應;據此進行分析判斷.

解答 解:A、水+二氧化碳→碳酸,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
B、鎂+氧氣→氧化鎂,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤.
C、水→氫氣+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項錯誤.
D、石蠟+氧氣→二氧化碳+水,該反應的反應物、生成物均是兩種,不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不屬于化合反應,又不屬于分解反應;但該反應是物質與氧氣發生的化學反應,屬于氧化反應;故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、分解反應的特征(“一變多”)、氧化反應的特征等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列化肥中,有一種化肥的作用和其它三種不同.這種化肥是(  )
A.硫酸鉀B.氯化鉀C.硝酸鉀D.磷礦粉

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

2.下列關于水的物理性質的描述正確的是(  )
A.水是無色無味的液體B.水的沸點是100℃
C.水的熔點是0℃D.水的導電能力很差

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.(1)如圖1我校實驗室里,某試劑瓶標簽上的部分內容,請依此回答下列問題:該物質的俗稱之一是純堿;該物質中所含陰離子的離子符號為CO32-;該物質屬于鹽(選“酸”“堿”“鹽”“氧化物”)
(2)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.制取氨氣反應的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X.則X的化學式為H2O.收集NH3時,應選擇的方法是向下排空氣法.NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的B(填序號).
A.固體氫氧化鈉        B.濃硫酸        C.生石灰.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是(  )
A.O2B.N2C.CO2D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.用化學用語表示:銅元素Cu   3個鈉原子3Na;2個氧分子2O2
硫酸根離子SO42-;氯化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2 由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物的化學式為Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室有如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①鐵架臺 ②酒精燈 ③集氣瓶
(2)實驗室若用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發生裝置是A(填裝置的字母代號),該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實驗完畢后應先應先移出導管后熄滅酒精燈.
(3)若用過氧化氫制氧氣,則選用的發生裝置是B(填裝置的字母代號),該反應的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用D裝置收集氧氣,此時驗滿的方法是將帶火星的木條放于瓶口觀察是否復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.請回答下列與水有關的問題.
(1)在生活中,常將自來水煮沸后再飲用,這樣做除了能殺菌、消毒外,還能起到的作用是降低水的硬度;
(2)水能用來洗菜、燉湯,可知水是生活中常用的溶劑.請再舉出一個用水做溶劑的例子洗衣;
(3)自來水凈化器中常使用活性炭來吸附水中的異味.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.(1)鋁有很好的抗腐蝕性能,用電解氧化鋁可以制取鋁,氧化鋁中鋁元素和氧元素的質量比為9:8.
(2)鐵是應用最廣泛的金屬,工業上煉鐵的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)赤銅礦的主要成分是Cu2O,輝銅礦的主要成分是Cu2S,將赤銅礦與輝銅礦混合加熱可得銅,請將反應的化學方程式補充完整:2Cu2O+Cu2S$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+SO2

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