維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，有酸性，易被氧化，能與碘反應。人體缺乏維生素C可能引發多種疾病。某研究性學習小組對維生素C的研究如下：
[實驗目的]驗證維生素C具有酸性。
[實驗方案]提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液、氫氧化鈉溶液、pH試紙。（實驗儀器自選）
根據以上試劑，請你幫助他們設計兩種方案，并寫出可能觀察到的實驗現象：
| 實驗方案 | 實驗現象 |
| 方案（1） | |
| 方案（2） |
導學全程練創優訓練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
化學興趣小組設計的創新實驗是“火龍生字”．在成果展示現場，某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字，晾干后白紙上出現硝酸鉀晶體（見圖1）．用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體，就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕跡（見圖2）．在場的同學對此產生了濃厚的興趣，并進行了如下研究：
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒？
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種常見的氣體單質．
【猜想與假設】對于生產的是什么氣體，四位同學有如下猜測：
甲：二氧化氮； 乙：氮氣； 丙：氧氣； 丁：氫氣；
同學丙指出不可能是二氧化氮、氫氣，理由是： 、 。
【進行實驗】四位同學設計了實驗對同學丙的猜想進行了驗證，他們的操作方法是：
，觀察到的現象是 ，說明同學丙的猜想正確．硝酸鉀分解的化學方程式是 。
【解釋與結論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是：
【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字？
已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表：
你對上述問題的解釋是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
《中華人民共和國食品安全法》于2009年6月1日起實施。下列做法對人體健康無害的是（ ）
A．用聚氯乙烯塑料袋包裝食品B．用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚肉等食品
C．工業用鹽亞硝酸鈉代替食鹽，當調味品用D．在食鹽中添加適量的碘酸鉀
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質的溶液，根據它們自身的性質和相互間的反應現象，不用其它試劑就可以加以鑒
別的是（ ）
A. CuCl2 NaNO3 K2SO4 
B. KCl HCl NaNO3
C.Na2SO4 HCl H2SO4 D. CuSO4 NaCl Ba(OH)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
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（1）標號①②的儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室
選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為 （選填序號）。
（4）選擇發生裝置B和收
集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發生裝置由B改為F，其優點是 。
①為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如右圖）
的導管按氣流方向連接順序是 （選填字母）；
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4
c．4→3→1→2 d．3→4→2→1
用化學反應方程式表示飽和NaHCO3溶液的作
用 。
②寫出用澄清石灰水檢驗CO2的化學反應方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
乳酸基塑料是以土豆等副食品廢料為原料，經多步處理而制成，是一種新型的可降解塑料。下列有關乳酸基塑料的說法中錯誤的是（ ）
A．乳酸基塑料屬于金屬材料
B．制取乳酸基塑料的原料比較低廉且廣泛
C．使用乳酸基塑料制品可以減少“白色污染”
D．乳酸基塑料屬于有機高分子材料
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科目：初中化學 來源： 題型：
反思、歸納與提升是化學學習的重要方法。對于復分解反應及其規律，通過反思與探索，同學們有了新的認識。請填寫下文中橫線上的空白。
1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導電。
2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導電
【遷移運用】硫酸鈉溶液能導電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→________。
【探索發現】
（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀示意圖
（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應的微觀示意圖
(提示：生成硫酸鋇白色沉淀)
（3）有氣體生成的復分解反應，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應實質：2H++CO32-→________________。
【總結規律】
上述復分解反應能發生的本質原因____________________
________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
“酒駕”是當前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價為
A． + 2價 B．＋5價 C．＋ 6價 D．＋7價
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