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12.自從非典型肺炎在我國部分地區出現以來,過氧乙酸作為高效消毒劑被廣泛使用.過氧乙酸在常溫下是一種無色有刺激性氣味的液體,易揮發,易溶于水和醋酸.它對呼吸道黏膜有刺激性,高含量的過氧乙酸溶液對皮膚有腐蝕性.一般商品過氧乙酸是40%的醋酸溶液,使用前通常先用蒸餾水等將其稀釋,消毒時可用噴霧法消毒,也可將其配制成0.2%的水溶液洗手消毒.過氧乙酸不穩定,易分解生成無毒物質,若用噴霧法消毒,過氧乙酸在半小時內就可完全分解.
(1)在過氧乙酸的質量分數為40%的醋酸溶液中,溶質是過氧乙酸,溶劑是醋酸.
(2)分別指出過氧乙酸的一點物理性質和一點化學性質.
物理性質:無色有刺激性氣味的液體,易揮發,易溶于水
化學性質:不穩定,易分解
(3)100g過氧乙酸的質量分數為0.2%的洗手液中含過氧乙酸0.2g.

分析 (1)在過氧乙酸的質量分數為40%的醋酸溶液中,溶液中過氧乙酸占40%而醋酸占60%;液體與液體混合形成的溶液中,量大的稱為溶劑,量小的稱為溶質;
(2)通過觀察或簡單測量即可得到的不需要通過化學變化表現出現的性質,如物質的外形(色、態)、味道、溶解性等;而物質的穩定性、毒性等通過化學變化表現出來的性質為化學性質;
(3)一定量溶液中溶質的質量=溶液的質量×溶液中溶質的質量分數;據此計算100g0.2%的洗手液中過氧乙酸的質量.

解答 解:(1)液體與液體混合形成的溶液中,量大的稱為溶劑,量小的稱為溶質;而在過氧乙酸的質量分數為40%的醋酸溶液中,溶液中過氧乙酸占40%而醋酸占60%;所以過氧乙酸為溶質,醋酸為溶劑;
故答案為:過氧乙酸;醋酸;
(2)通過觀察可知道過氧乙酸為無色液體,嗅覺可獲得過氧乙酸無味;過氧乙酸易揮發、溶于水醋酸等都為物理性質;而不穩定、易分解為過氧乙酸的化學性質;
故答案為:無色有刺激性氣味的液體,易揮發,易溶于水;不穩定,易分解;
(3)100g過氧乙酸的質量分數為0.2%的洗手液中含過氧乙酸=100g×0.2%=0.2g
故答案為:0.2.

點評 通過觀察和簡單測量即可得到的性質,為不需要通過化學變化表現出來的物理性質;而化學性質要在化學變化中才能表現出來的性質.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.興趣小組為探究CO2的相關性質,設計了以下實驗:在體積相同的兩個集氣瓶中裝滿CO2,并裝上與大氣相通的氣球,分別從注射器中注入等體積的澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,實驗現象如圖1.
(1)甲裝置中發生的現象是澄清石灰水變渾濁,氣球變大,說明產生了新物質;
(2)乙裝置中氣球變大,小剛認為CO2與氫氧化鈉發生了反應,小明認為不一定,理由是二氧化碳不但能與氫氧化鈉反應還能與水反應,不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應,為此設計了如下實驗,實驗現象如圖2所示:

(3)小紅認為通過對比甲、乙裝置中氣球的變化情況,不能說明氫氧化鈉吸收CO2的能力更強.她的理由是注入等體積的澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,沒有注明濃度無法比較.

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3.以下關于不同物質性質的一些說法中,正確的是(  )
A.石墨、氧氣、氯化鈉分別由碳原子、氧分子和氯化鈉離子三種微粒構成
B.相同溫度下,NaCl、Na2CO3、NaOH三者飽和溶液的pH逐漸變大
C.NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低
D.金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列既是化合反應,又是氧化-還原反應的是( 。
A.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2OB.H2O+CO2═H2CO3
C.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2COD.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.一定條件下,下列物質在密閉容器內充分反應,測得反應前后各物質的質量如下:
物質ABC
反應前質量/g1.72.27.9
反應后質量/g待測6.60
(1)反應后A的質量為5.2g;該反應所屬的基本反應類型是分解反應.
(2)該反應中B和C兩種物質變化的質量比為44:79.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.降低溫度能使飽和溶液析出晶體.錯.(判斷對錯)

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4.在學過酸堿能發生中和反應后,王彤昊同學和韓睿宇同學對實驗中所加入試劑的順序等相關問題產生了疑問,請你和他們一起來回答下列問題:
【1】王彤昊同學直接向盛有少量氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量稀鹽酸,結果沒有產生任何明顯現象你認為沒有產生明顯現象的原因是(1)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,反應無明顯現象
【2】教材中將少量酚酞試液滴加到氫氧化鈉溶液中,可觀察到的現象是(2)溶液由無色變為紅色
再逐滴向此燒杯中加入稀鹽酸并不斷攪拌當觀察到(3)溶液由紅色變為無色現象則說明溶液中的氫氧化鈉已完全反應,因此他們得出如下結論若要證明兩種物質能發生化學反應,一般可以考慮兩個方面.一:看是否有新物質生成;二:(4)看反應物是否被消耗.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組對含有泥沙的食鹽進行提純并配制NaCl溶液(如圖所示),請回答下列問題:

(1)操作①②③都要用到的一種玻璃儀器是玻璃棒.
(2)操作②中需要將圓形濾紙折疊處理,如圖所示不該出現的情形是D.

(3)溶解含有泥沙的粗食鹽時,若加入的水量不足,實驗結束后稱量并計算產率,發現產率偏偏低(填“高”、“低”).
(4)若最后配制的溶液質量分數大于10%,則可能的原因是A.
A.用量筒量取水時俯視讀數     B.用量筒量取水時仰視讀數
C.氯化鈉未完全溶解就將溶液轉移至試劑瓶中     D.配制溶液時對燒杯用少量蒸餾水潤洗.

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2.要將待提純的物質中雜質(括號內為雜質)除去,下表中選用的試劑及操作方法均正確的一組是(  )
選項待提純物質選用試劑操作方法
A氫氧化鈉(碳酸鈉)鹽酸滴加
B氧化鈣(碳酸鈣)鹽酸蒸發
C銅(鐵)稀硫酸過濾
D氯化鐵溶液(鹽酸)氫氧化鈉溶液滴加
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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