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18.銅在潮濕的空氣中會生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅〔化學式:Cu2(OH)2CO3〕.在試管中加熱堿式碳酸銅能生成三種化合物,其中一種是固體氧化銅.請你根據所學知識,猜想另外兩種化合物各是什么物質,并設計實驗證明你的猜想(將有關內容填寫在下表中).
猜想實驗操作現象和結論

分析 根據堿式碳酸銅的元素組成以及受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳,檢驗水使用的是無水硫酸銅,檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,據此解答.

解答 解:堿式碳酸銅中含有氫元素,故可能生成水,含有碳元素,故可能生成二氧化碳,檢驗水使用的是無水硫酸銅,可以將反應后的產物通過盛有無水硫酸銅的U形管,白色粉末變藍說明生成水,檢驗二氧化碳使用的是澄清的石灰水,可以將產物通過澄清的石灰水,石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳,故答案為:

猜想實驗操作現象和結論
將產物通過盛有無水硫酸銅的U形管白色粉末變藍說明生成水
二氧化碳將產物通過澄清的石灰水石灰水變渾濁,說明生成二氧化碳

點評 本題考查的是物質成分的檢驗,完成此題,可以依據已有的物質的性質進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質,根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.利用該反應制取氧氣時,發生裝置應選擇B(填序號、下同).
(2)實驗室制取二氧化碳選用的藥品是稀鹽酸、石灰石,制取二氧化碳的裝置可選用BC.
(3)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發生反應變成二氧化氮,則收集一氧化氮不能用的裝置是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.按要求完成以下化學方程式:
(1)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)點燃鎂條2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)屬于化合反應的一個化學方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室制取氣體是初中重要的一項實驗,結合下列實驗裝置圖回答有關問題:

(1)裝置Ⅰ是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤試管口向上傾斜.
(2)寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化錳的作用是加快氯酸鉀的分解速率.
(3)實驗室制取二氧化碳的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,所選擇的發生裝置為Ⅱ(填裝置序號).
(4)實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體,既能用裝置Ⅳ,又能用裝置Ⅴ收集的氣體有H2(填化學式),用裝置Ⅲ排空氣法收集氧氣,則氣體應從a (填“a”或“b”) 端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.自來水是我國目前主要的生活飲用水,下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容:
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標pH 6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1
氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
(1)感官指標表現的是自來水的物理(填“物理”或“化學”)性質.
(2)自來水中的游離氯有少量可轉變為氯離子,氯離子的符號是Cl-
(3)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D(填序號).
A.吸附             B.沉淀            C.過濾           D.蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列變化,需要消耗空氣中氧氣的是(  )
A.干冰升華B.木炭燃燒C.石灰水變渾濁D.活性炭凈化空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖中A是氯元素在元素周期表中的相關信息,B是氯離子的結構示意圖,分析圖中提供的信息,回答問題
(1)氯元素的相對原子質量為35.45;
(2)圖B中X代表的數值為17;
(3)氯離子屬于(選填“陰離子”或“陽離子”)陰離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.20℃時,100gA物質的不飽和溶液,溫度保持不變蒸發掉20g水,有5gA析出,則20℃時,A物質的溶解度為(  )
A.10g/100g水B.20g/100g水C.25g/100g水D.無法計算

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.推理是化學學習常用的方法,請根據反應事實寫出的影響化學反應的因素.
序號化學反應事實影響化學反應的因素
鐵絲在空氣中很難燃燒,若在氧氣中能劇烈燃燒氧氣的濃度
化油器將汽油噴成霧狀,進入內燃機氣缸燃燒劇烈反應物的接觸面積
雙氧水在常溫下較難分解,若加入二氧化錳后迅速分解催化劑
CO2與水反應生成碳酸,若參與植物光合作用則生成葡萄糖反應的條件

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