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【題目】水是一種重要的物質,在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請按要求回答下列問題:

1)實驗室中水的用途有__________________________

2)硬水和軟水的最大不同是_______________________的含量不同:硬水給人們帶來許多危害,所以生活中經常將硬水轉化為軟水。生活中轉化硬水的方法是__________________________

3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________________

【答案】洗滌儀器(合理即可) 可溶性鈣、鎂化合物 煮沸 節約用水

【解析】

1)實驗室中水的用途有洗滌儀器、做溶劑等。
故填:洗滌儀器、做溶劑等。
2)硬水和軟水的最大不同是鈣鎂化合物的含量不同;硬水給人們帶來許多危害所以生活中經常將硬水轉化為軟水。生活中轉化硬水的方法是加熱煮沸。
故填:鈣鎂化合物;煮沸。
3)農業和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節約用水。
故填:節約用水。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年初春,首都等多個城市出現了嚴重的霧霾天氣,影響了人們的正常生活,危害了人體健康。

1)請你根據所學的化學知識,談一談產生霧霾天氣的兩點原因。

2)為減少霧霾天氣的發生,請你提兩條合理化建議。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學知識后,觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質,在日常生活和實驗室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題:

1)從組成角度看:水是由_______組成的,世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。

2)從微粒角度看:水是由 ______ 構成的,構成物質的基本微粒有分子、原子、離子。

3)從變化角度看:化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。

①水通電分解生成未來最理想的能源一一氫氣,是將_______能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法,以促進水的分解;

②硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中可用_____來區分硬水和軟水。

4)從資源角度看:水是生命之源。請你寫一則節水廣告或一條節水措施:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家驗室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。某興趣小組同學欲驗證鋁、鐵和銅的活動性順序,進行如下操作:

①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應后將鐵片取出,觀察到的實驗現象是_____

_____(請補充實驗具體操作);

③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應,寫出該反應的化學方程式_____

結論:三種金屬的活動性由強到弱順序是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列說法正確的是

A.H2點燃前需驗純,可燃性氣體點燃前都需驗純

B.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰,則鐵在氧氣中燃燒也一定能發出藍紫色火焰

C.氧化物中一定含氧元素,則含有氧元素的物質一定是氧化物

D.單質是由一種元素組成的物質,則由一種元素組成的物質一定是單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬是人類使用的重要的一類物質。下列有關敘述中,不正確的是

A.鐵是人類最早發現并利用的金屬,至今在世界金屬產量中也排第一位

B.真金不怕火煉,原因是金的金屬性質很不活潑

C.鈉的化學性質非常活潑,自然界中沒有單質形式存在的鈉

D.光亮的鐵塊放入炭火中灼燒后會變黑,原因是表面附上了一層黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】你能依據什么性質怎樣來區分下列各組物質?請寫出并注明是物理性質還是化學性質.

1)水和酒精:______

2)鐵和銅:______

3)廚房里的蔗糖和食鹽:______;.

4)氧氣和二氧化碳:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產、生活密切相關。請用所學化學知識填空

1)日常用品:①塑料盆②鋁壺③不銹鋼器具④純棉衣服,其中用有機合成材料制成的是_____(填番號)。

2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中將硬水軟化的方法是_____

3)攝入_____元素不足,會導致骨質疏松,易得佝僂病。

4)青少年正處于生長發育期,要多喝牛奶,主要補充人體所需六大元素中的_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答下列問題:

人造金剛石

幾百年前,人們不知道金剛石是由什么組成的。一個偶然的機會,科學家拿著放大鏡,在陽光下研究金剛石的折光性質。當太陽光被放大鏡聚焦成一點照到金剛石時,金剛石消失了。人們經過分析,認為金剛石可能被燒掉了。

化學家把金剛石放在充滿氧氣的密閉容器里,使金剛石在容器里燃燒。燃燒后,測定容器里的生成物,發現竟然是二氧化碳。進一步測定二氧化碳里所含碳的質量,恰好等于燃燒前后金剛石所減少的質量。這樣,人們就斷定,金剛石是由碳元素組成的單質。

由于天然金剛石資源稀少,價格昂貴,難以滿足需求。在知道金剛石的組成和結構后,人們就設法制造金剛石。早在20世紀30年代就已經有了生產人造金剛石的工廠,所用的原料是石墨,這個轉化需要高溫高壓和催化劑。遺憾的是,這樣做成的人造金剛石雖然和天然金剛石硬度相當,但是透明度和外形都達不到天然金剛石的水平。此外,這種高溫高壓合成技術,一般只能合成小顆粒的金剛石,而在大顆粒的金剛石合成方面則有相當大的困難(所以大顆粒的天然金剛石仍然價格昂責)。

20世紀80年代,人們發現人造金剛石在半導體制造行業具有廣泛的應用前景。因為計算機芯片的基體材料一硅的導熱性不好,這成為進一步提高芯片性能的難題。而金剛石在導熱性方面遠遠超過硅(甚至超過銅和銀),于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。正是這種需求推動了人造金剛石的研究。

2016年,太原理工大學超硬材料實驗室成功研發出利用煤層氣合成金剛石產業化生產線,該項技術已通過了中國工程物理研究院的專業檢測,不但領先國際,而且突破了我國合成金剛石的現有工藝瓶頸,極大降低了金剛石生產成本。

回答下列問題:

1)金剛石完全燃燒的產物是_____(填化學式)。

2)石墨和金剛石物理性質不同的原因是_____

3)用石墨制成金剛石是_____(選填物理變化化學變化。)

4)金剛石的_____性比硅要好得多。

5)金剛石和硅的化學性質相似的原因是_____

6)你認為利用煤層氣合成金剛石的意義在于:__________

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