用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結果產生明顯誤差的是（ ）
A. 使用過量的紅磷
B. 把紅磷改為蠟燭
C. 恢復到實驗開始前的溫度才進行測量
D. 不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題
下列實驗設計不能達到目的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 |
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實驗目的 | 證明二氧化碳能溶于水 | 證明二氧化碳密度大于空氣 | 證明通入的氣體是二氧化碳 | 小蘇打能與鹽酸反應放出CO2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型：信息分析題
水的天然循環為我們的生產和生活提供了淡水，興趣小組的同學取一燒杯天然水樣，欲對水樣進行凈化，觀察發現水樣略帶顏色并呈現渾濁，首先，向燒杯中加入少量明礬，攪拌、靜置一段時間后，需要進行的操作是 ，加入明礬的目的是 ，水樣凈化的過程中，同學們還向濾液中加入一個活性炭包，其目的是 。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質 題型：探究題
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。
(1)實驗1中反應的文字表達式為__________________________________________。
(2)實驗2中觀察到的現象是______________，該反應的文字表達式為__________________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：探究題
如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量)，活塞左端管內密封有空氣，右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80 ℃熱水(恒溫)的燒杯上，進行實驗。試回答：
(1)實驗過程中可以觀察到的現象是__________________________________________________；
(2)由此實驗可以得出的結論是____________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題
今年以來，全國各地出現了幾次較為嚴重的霧霾天氣，再次引起人們對空氣質量的關注，下來舉措有利于改善空氣質量的是（ ）
A. 露天焚燒垃圾 B. 燃煤火力發電
C. 工廠廢氣處理后排放 D. 鼓勵開私家車出行
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 周周練 題型：選擇填充題
如圖所示，過氧化氫（H2O2）在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，下列現象正確的是
A. 氣球脹大，紅墨水左移 B. 氣球縮小，紅墨水右移
C. 氣球脹大，紅墨水右移 D. 氣球縮小，紅墨水左移
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題2 氧氣同步練習 題型：選擇填充題
關于氧氣的性質，敘述錯誤的是 ( )
A. 通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體
B. 標準狀況下，氧氣的密度略大于空氣
C. 氧氣在壓強為101 kPa時，在－183 ℃時變為淡藍色的液體
D. 氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發生了化學變化
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--周周練 題型：選擇填充題
水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是
A. 可用肥皂水區分硬水和軟水
B. 河水經沉淀、過濾后得到的水仍是混合物
C. 水由氫原子和氧原子構成
D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣
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