分析 (1)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.
(3)氯化鋁中鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,寫出其化學式即可.
(4)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
解答 解:(1)碳元素的元素符號為:C.
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個鈣離子可表示為:2Ca2+.
(3)氯化鋁中鋁元素顯+3價,氯元素顯-1價,其化學式為:AlCl3.
(4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故氧化銅中銅元素化合價為+2價可表示為:$\stackrel{+2}{Cu}$O.
故答案為:(1)C;(2)2Ca2+;(3)AlCl3;(4)$\stackrel{+2}{Cu}$O.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧 | B. | 硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰 | ||
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射 | D. | 鎂在空氣中燃燒,發出耀眼的白光 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 檢驗氧氣 | 用帶火星的木條 |
B | 鑒別氮氣和二氧化碳 | 分別放入燃著的木條 |
C | 鑒別水和過氧化氫溶液 | 分別加入少量二氧化錳 |
D | 鑒別硬水和軟水 | 分別加入肥皂水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 實驗裝置 | 主要實驗步驟 | 實驗現象 |
實 驗 1 | ![]() | 向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液,對比觀察 | 兩支試管中均有細微的氣泡產生 |
實 驗 2 | ![]() | 將兩個相同的蠟燭分別點燃后放入兩個燒杯中,然后分別向兩個燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液,再向過氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體 | 兩燒杯內液體中均產生氣泡、有白霧,兩燒杯內蠟燭均繼續燃燒,但加入甲瓶溶液的燒杯中,蠟燭燃燒得更明亮 |
實 驗 3 | ![]() | 向裝有等量二氧化錳的兩個錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過氧化氫溶液 | 兩錐形瓶內液體中均產生氣泡、有白霧,同時有現象①出現 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用排水法收集氧氣時,導管口剛有氣泡冒出就收集氣體 | |
B. | 不可以用木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量實驗 | |
C. | 用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷一定要過量 | |
D. | 工業上生產大量氧氣可以采用分離液態空氣的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素符號是Ga | B. | 相對原子質量為69.72 | ||
C. | 屬于金屬元素 | D. | 原子的中子數是31 |
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