【題目】【2016年福建省泉州市】 氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學學習和研究的重要內容。
（1）從右圖氧原子結構示意圖中獲得的信息，正確的是 （填標號）。
a．
表示原子核，帶8個單位正電荷
b．氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動
c．氧原子在化學反應中易失去電子形成離子（O2－）
（2）構成氧氣的微粒是 ，氧氣經降溫和加壓變為液態氧后體積變小，用微粒的觀點解釋之： 。
（3）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由 組成。登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣，有關反應的化學方程式為 。
（4）自然界中氧循環的環節之一：綠色植物的光合作用，有關反應的化學方程式為6CO2+6H2O 
C6H12O6+XO2 ，則X＝ ，綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為 能。
【答案】（1）a、b
（2）氧分子 分子之間的空隙變小
（3）氫元素和氧元素（或其它合理答案） 2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑
（4）6 化學
【解析】（1）原子結構示意圖中，圓圈內的數字表示的是原子核，a正確；圓圈外的數字表示的核外電子數，b正確；氧原子的最外層電子數為6，在化學反應中容易得到2個電子形成帶2個單位負電荷的陰離子，c錯誤；
（2）氧氣是由氧分子構成的；氧氣經降溫和加壓變為液態氧后體積變小，是由于降溫后分子間的間隔變小了；
（3）電解水實驗中與正極產生的是氧氣，用帶火星的小木條檢驗，負極產生的是氫氣，可用燃燒法檢驗，正負兩極氣體的體積比為1:2 ，質量比為8:1 ，該實驗能得出水是由氫元素和氧元素組成的結論。根據描述：過氧化鈉（Na2O2）與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣，故反應的化學方程式表示為：2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑；
（4）根據質量守恒定律化學反應前后原子的數目不變，故X=6；光合作用是植物將光能轉化為化學能
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關，請你用所學化學知識回答以下生活中的常見問題。
（1）市場上有“加鐵醬油”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、鈣、碘應理解為 （填序號）。
A．元素 B．原子 C．分子 D．離子
（2）遂寧盛產“矮晚柚”果形美觀、種子少、肉質脆嫩，含有蛋白質、糖類、維生素等營養素，其中起到調節人體新陳代謝、預防疾病作用的是 。
（3）“84消毒液”的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、醫院、家庭等場所的衛生消毒，NaClO中Cl的化合價為 。
（4）氟化鈉常用作牙膏的添加劑，能有效地預防齲齒。如圖是氟原子的結構示意圖，則氟原子在化學反應中易 （填“失去”或“得到”）電子。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省連云港市】 掌握科學的研究方法，探索化學世界的奧秘。
（1）分類是學習化學的重要方法之一。
①生活中，常會接觸到下列物質：A．銅絲 B．甲烷 C．過氧化氫 D．碘酒
其中屬于混合物的是（填字母，下同） ，屬于氧化物的是 。
②根據物質在轉化過程中的特點，可將化學反應分為化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應四種基本反應類型。下列轉化不屬于這四種基本反應類型的是 。
A．生石灰與水反應 B．一氧化碳還原氧化鐵 C．中和反應
（2）實驗是學習化學的一種重要途徑。實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，并將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）：
①圖A中試管口略向下傾斜的原因是 ；圖B操作中玻璃棒的作用是 。
②圖C操作中的一處明顯錯誤是 ；圖D操作中，當看到 ，停止加熱。
（3）質量守恒定律是幫助我們學習和認識化學反應實質的重要理論。
①下列表述正確的是 。
A．蠟燭燃燒后質量減少，說明質量守恒定律不是普遍規律
B．每32gS和32gO2完全反應后，生成64gSO2
C．在化學反應aA+bB==cC+dD中一定有：a+b=c+d
②有機化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應生成CO2和H2O，實驗測得反應前后物質的質量如下表：
則x= ；已知參加反應的物質R與氧氣的分子個數之比為1：3，則R的相對分子質量是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年江蘇省淮安市】下列圖象中，能正確反映其對應變化關系的是（ ）
A．加熱等質量的氯酸鉀制取氧氣
B．向一定質量的燒堿溶液中加稀鹽酸
C．實驗室高溫加熱一定質量的石灰石
D．向一定質量的硝酸銀溶液中加銅粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年四川省達州市】（1）如圖1是實驗常用的裝置，請據圖回答：
Ⅰ．寫出儀器①的名稱： ；
Ⅱ．實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做蠟燭燃燒產物的探究實驗，應選用的一組裝置是 （填裝置編號）。實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ；
（2）實驗室用鹽酸和鋅反應制得的氫氣中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用如圖2裝置可得到干燥、純凈的氫氣，導管氣流方向連接順序正確的是 。（填字母序號）
A．a→b→c→d B．a→b→d→c C．c→d→a→b D．d→c→a→b
（3）【發現問題】純凈的氫氣能在氧氣中安靜地燃燒，純凈的而氫氣還能在其他物質中燃燒嗎？
【實驗方案】用如圖3所示的裝置制取氫氣，進行氫氣在氯氣（Cl2）中燃燒的實驗。
【實驗現象】純凈的氫氣在黃綠色的氯氣中安靜的燃燒，發出蒼白色火焰。
【獲得結論】純凈的氫氣能在氯氣中燃燒，該化合反應的化學方程式為 。
【反思與交流】
①點燃可燃性氣體前，要先檢驗 ；
②根據該實驗，你對燃燒的新認識是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省菏澤市】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據要求回答問題：
（1）儀器a的名稱是 ；
利用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式是 ；
實驗時，錐形瓶內長頸漏斗要插入液面以下，其原因是 ；
實驗結束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質，應用的分離方法是 ．
（2）下面是利用裝置收集氣體的操作，正確的實驗操作順序是 （填序號）．
①待收集瓶內充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
（3）已知：氨氣（NH3）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣．請你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗現象是認識物質性質的重要依據。下列有關實驗現象的描述正確的是( )
A．硫在空氣中燃燒時產生藍紫色火焰,生成了有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在空氣中燃燒時生成大量的白霧
C．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．木炭在氧氣中燃燒時,發出白光,放出大量的熱
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】【2016年山東省青島市】某溶液可能含有鹽酸、硫酸、硝酸鈉、氯化銅中的一種或幾種，為了探究其組成，向一定質量的該溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液，生成沉淀的質量與所加氫氧化鋇溶液的質量之間的關系如圖所示。下列相關說法正確的是（ ）
A．加入氫氧化鋇溶液至過量，共發生了三個化學反應
B．該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉
C．反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇
D．到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是17.1g
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