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如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據圖回答有關問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 

(2)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣,應選用的發生和收集的裝置組合是
 
(填序號,下同);寫出反應的文字表達式
 

(3)某同學在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是
 
,寫出反應的文字表達式
 
,試管口放一小團棉花的目的是
 

他設計了以下六步主要操作:
①點燃酒精燈,給試管加熱    ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性    ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上  ⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導管從水面下取出.正確的操作順序是
 

(4)用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗操作中,如果收集到的氧氣不純,可能原因是
 

A.裝置漏氣               B.集氣瓶中的水沒有裝滿
C.沒有等到產生連續均勻的氣泡就收集了  D.集氣瓶中的水沒有全部排掉.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
利用加熱的方法制取氧氣,并且利用排水法收集氧氣時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發生安全事故;
(4)制取并收集氣體的過程中,如果操作不當,容易導致收集的氣體不純.
解答:解:(1)①是試管,常用作反應的容器.
故填:試管.
(2)用過氧化氫與二氧化錳制氧氣不需要加熱,應該用A裝置作為發生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故填:A和C或A和D;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(3)在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是B裝置;
高錳酸鉀受熱分解的文字表達式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,應該在試管口塞一團棉花;
正確的操作順序是:先檢查裝置的氣密性,再將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上,再點燃酒精燈,給試管加熱,再用排水法收集氧氣,再將導管從水面下取出,最后熄滅酒精燈,即順序是③④①⑤⑥②.
故填:B;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止高錳酸鉀進入導管;③④①⑤⑥②.
(4)裝置漏氣、集氣瓶中的水沒有裝滿、沒有等到產生連續均勻的氣泡就收集都能夠導致收集到的氧氣不純.
故填:ABC.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、文字表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某校探究活動小組的同學利用如圖所示的實驗裝置進行實驗.
【實驗目的】(1)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,做細鐵絲燃燒的實驗.
(2)粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
反應原理(寫出反應的文字表達式):
用高錳酸鉀制氧氣:
 

細鐵絲在氧氣中燃燒:
 

【問題分析】
(1)實驗過程中,發現瓶中的水變紅了,原因是
 

(2)用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒實驗時,發現集氣瓶瓶底炸裂,原因是
 

(3)同學們收集到的氧氣約177mL,換算成質量為0.253g,比理論上2g高錳酸鉀完全分解生成的氧氣多,你認為超過理論量的氧氣可能來自
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:

(1)實驗室可以利用加熱分解高錳酸鉀的方法制氧氣,應選用的發生裝為
 
;反應的文字表達式是:
 
,這種方法屬于
 
變化;圖中的一處錯誤為
 
;工業上采用
 
法制取氧氣,這種方法屬
 
變化.
(2)在加入藥品之前應對實驗裝置進行
 

(3)實驗完畢后,應先
 
,再
 
,其目的
 

(4)氧氣可以用
 
(填序號)收集,因為
 
;也可以用
 
(填序號)法收集,因為氧氣
 
;盛滿氧氣的集氣瓶應
 
放在桌上;檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

 
的各物質的質量總和,等于反應后生成物的各物質的
 
,這個規律叫做質量守恒定律.這是化學反應前后
 
沒有改變,
 
沒有增減的必然結果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
(1)氫氧化鋁中鋁元素+3價
 

(2)2個氮氣分子
 

(3)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明從家里取來:①食醋(主要成分的性質與鹽酸類似),②大理石碎片(主要成分為CaCO3),③味精,④食鹽等.小紅從家中取來一個玻璃杯和一支蠟燭.他倆做家庭小實驗來證明CO2不能支持燃燒.你能幫他倆完成這個實驗嗎?怎樣操作?

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質,共含兩種元素,已知其中一種元素的單質是黑墨水的主要原料,且四種物質間有如下的關系:(1)A+B
點燃
D;(2)B+C
點燃
D;(3)A+D
高溫
C.試推斷這四種物質分別是:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量,取該樣品30g于燒杯中,加入100g稀鹽酸(足量),充分反應(雜質不與鹽酸反應),反應后燒杯中剩余物質的質量為121.2g,求該石灰石樣品中碳酸鈣的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平兩盤上,放上A、B兩個燒杯,燒杯內均盛有質量不同但都含有硫酸9.8克的稀硫酸,已知A燒杯比B燒杯重,現在A、B兩燒杯中分別投入等質量的鐵和鋅反應結束后,天平保持平衡,則反應前A、B燒杯最大質量差為
 
 

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同步練習冊答案
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