分析 (1)根據酸雨形成過程中都有新物質生成解答;
(2)根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答;
(3)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(4)根據減少溫室效應的措施解答.
解答 解:
(1)酸雨形成過程中都有新物質生成,屬于化學變化;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,化學反應方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)辛烷燃燒生成二氧化碳和水,化學反應方程式為:2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O;
(4)減少溫室效應就是減少二氧化碳的排放,可以少使用一次性筷子;少使用私家車等;
答案:
(1)化學變化 pH<5.6
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O
(4)少使用一次性筷子;少使用私家車等.
點評 化學來源于生產、生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的化學知識,關乎我們的生存、健康和社會的發展,是中考熱點之一.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2中混有少量HCl:通過足量的氫氧化鈉溶液 | |
B. | CaCl2中混有少量CaCO3:加入過量的稀鹽酸、蒸發結晶 | |
C. | 稀HCl中混有少量CaCl2:加入適量的碳酸鈣粉末 | |
D. | MnO2中混有少量KCl:加足量水溶液溶解、過濾、蒸發 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合金和合成纖維都是有機合成材料 | |
B. | 羊毛、棉花、蠶絲屬于合成纖維 | |
C. | 使用塑料袋,既方便了人們的生活,又減少了白色污染 | |
D. | 廚房中的食鹽和小蘇打可以用食醋鑒別出來 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜想 | 簡單實驗方案 | 現象 | CO和CuO反應的化學方程式 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 待鑒別的物質 | 鑒別方法 |
A | 水和過氧化氫溶液 | 加二氧化錳,觀察能否產生氣體 |
B | 食鹽水和稀硫酸 | 加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
C | 硝酸銨和氫氧化鈉 | 加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化 |
D | 棉線和羊毛線 | 點燃,聞燃燒產生的氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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