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2.自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)?12H2O],消毒劑有液氯(Cl2
回答下列問題:
(1)操作X的名稱是過濾,試劑A的名稱是活性炭.
(2)明礬作絮凝劑是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物.氫氧化鋁的化學式為Al(OH)3
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進行自來水的消毒.制取ClO2的反應過程示意圖如下,請回答:

A物質中氯元素的化合價是+3,D物質的名稱是二氧化氯,該反應的化學方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
(4)自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,通常用肥皂水區分軟硬水,生活中將硬水軟化的方法是加熱煮沸.

分析 (1)過濾是一種分離不溶性固體與液體所形成混合物的方法;
(2)根據物質化學式的寫法解答;
(3)根據化合物中元素化合價的代數和為0分析計算;根據物質的命名規律,利用物質的化學式,判斷物質的名稱;根據反應的微觀模擬圖,判斷出反應中物質的分子構成,確定物質的化學式,寫出反應的化學方程式.
(4)根據檢驗硬水和軟水的方法及轉化方法解答.

解答 解:(1)由自來水廠凈水流程圖可得知,經過過濾池后的水中的不溶性固體雜質已經清除,結合過濾操作的作用,因此可推測過濾池在凈水過程中的作用是除去不溶性雜質;活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,故試劑A 的名稱是活性炭;
(2)氫氧化鋁的化學式為:Al(OH)3
(3)根據反應中各物質分子的微觀模型圖,各物質的化學式分別為NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2,則反應的化學方程式為2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
A為NaClO2,設NaClO2中Cl的化合價為x
則(+1)+x+(-2)×2=0
解得x=+3;
D物質的名稱是二氧化氯;
(4)硬水能與肥皂水混合產生浮渣,軟水與肥皂水混合產生泡沫,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水.降低水的硬度的方法是:加熱煮沸、蒸餾,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
答案:
(1)過濾,活性炭.
(2)Al(OH)3
(3)+3;二氧化氯;2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2
(4)肥皂水;加熱煮沸.

點評 本題比較細致地考查了凈化水的方法及所用物質的用途,這就要求同學們在平時學習中要將問題學透徹,才能靈活運用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.2016年5月份以來,我縣連續干旱,終于在9月20日下了一場大雨,大雨過后我們會覺得空氣清新,碧空如洗.這主要是因為(  )
A.氣溫大幅度下降B.空氣中顆粒物大量減少
C.空氣中氧氣含量增加D.空氣中二氧化碳含量增加

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中.當滴到最后一滴時紅色突然褪去.試回答下列問題:
(1)實驗室保存飽和氯水的方法是裝在棕色瓶中保存在陰涼、黑暗處.
(2)請寫出新制飽和氯水中含有氯元素的物質的化學式HCl、HClO、Cl2
(3)產生上述現象的原因可能有兩種(簡要文字說明):
①是由于酚酞被強氧化劑HClO氧化而破壞;
②是由于NaOH被氯水中的酸性物質中和,紅色褪去.
簡述怎樣用實驗證明紅色褪去的原因是①或者②?向所得溶液中再滴入幾滴NaOH溶液,若溶液又恢復成紅色,原因②對,若無變化原因①對.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.第三單元《物質構成的奧秘》,讓我們領略了微觀世界的奇妙,根據所學回答下列問題.
(1)如圖,①、②是鈣、硒元素在元素周期表中的信息及五種粒子的結構示意圖.

①鈣元素的原子序數為20,硒元素的相對原子質量為78.96.
②A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是BD(填序號,下同);
化學性質相似的是CD.
③若E所表示的粒子帶了三個單位的正電荷,該元素在化合物中常顯+3價.
(2)如圖是元素鍶(Sr)的原子結構示意圖則x=38.鍶元素應位于元素周期表第五周期.
(3)如圖為元素周期表的一部分

①寫出由8號、12號元素組成的化合物的化學式MgO;在形成化合物的過程中,原子的核內質子數不變(填“改變”“不變”,下同),每種原子的最外層電子數改變.
②同一橫行,原子從左至右排列的規律是最外層電子數一次遞增1(寫一條).
③寫出與氖原子電子層結構相同的陽離子Na+(或Mg2+或Al3+) (寫一個符號即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.往800g溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,當生成兩種鹽的質量相等時,反應消耗二氧化碳的總質量約是(提示:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3)(  )
A.44gB.61gC.66gD.72g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.學習小組的同學在探究分子的性質,請你參與并完成相關的問題.
【進行實驗】(如圖)觀察到的現象是A中溶液逐漸變為紅色,結論為分子是不斷運動的.
【交流與討論】有同學對A中溶液的變紅提出了以下猜想:提出了猜想1:A中溶液變紅也可能是A中溶液放置一段時間后,自動就會變紅;
猜想2:大燒杯內壁附著的某種物質揮發出來使A中溶液變紅.
【再次實驗】請你選擇其中一個猜想并設計實驗進行驗證.
 實驗操作 實驗現象 實驗結論
取一燒杯,加入適量的水,再滴入幾滴酚酞試液,置于桌面上靜置一段時間溶液不變色猜想一正確

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.下面是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)寫出儀器的名稱:ⅰ長頸漏斗、ⅱ水槽.
(2)若選擇B、D組合一套裝置制取氧氣,請寫出有關反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用裝置D收集O2,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,證明集氣已集滿.相對D而言,收集氧氣選用裝置E的優點是收集到的氣體更純.使用E裝置收集氧氣,應注意氣泡連續均勻冒出時開始收集.
(3)實驗室可用稀硫酸和鋅粒在常溫下反應制取氫氣,應選A-E中的A作為發生裝置.若用圖F所示的醫用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b(填“a”或“b”).
(4)小麗用H2O2和MnO2制取O2,若用HJK組合,優點是可以控制反應速率.若想用以上儀器組裝一個可隨時使反應發生或停止的發生裝置,她應選G-L中的GIL進行組合.
(5)SO2是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用圖M、N、P裝置收集一瓶干燥的SO2,(提示:X內裝的是濃硫酸,起干燥氣體的作用).則M、N、P的接口連接順序是cdbae.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.苯甲酸(C6H5COOH)是一種有機酸,可用作食品防腐劑,其酸性比碳酸強.下列有關推測不合理的是(  )
A.苯甲酸溶于水能解離出大量OH-
B.苯甲酸溶于水能解離出大量H+
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D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.已知某原子的核外電子數為11,中子數為12,則該原子的質子數為11,相對原子質量為23.

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