日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12.請根據下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是酒精燈,b是水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,該反應的符號表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果實驗后D裝置中的水變紅了,其原因是試管口未塞一團棉花.
(3)陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,若要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是C,反應的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.
(4)收集某氣體時應選用E裝置,把收集滿該氣體的集氣瓶倒扣在水槽中,觀察到集氣瓶內有大量液體進入,根據上述信息總結出該氣體的性質有密度小于空氣(或不易溶于水)(回答一條即可).
(5)實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優點是B(選填“字母”).
A.生成物中只有氧氣   B.不需加熱   C.需加熱
(6)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是A.
(7)假如你收集了一集氣瓶的空氣樣品,如G裝置,現需將其轉移到集氣瓶②中儲存起來以備后續實驗使用(瓶①比瓶②容積大),請你設計一個轉移氣體的方案用注射劑從瓶①的左端不斷的通入空氣,并在瓶②的右端放一個燒杯.
(8)同學們已經學過實驗室制取氣體的反應原理、制取和收集方法,請歸納出實驗室制取氣體反應的共同點②⑤(填序號).
①原料為純凈物  ②沒有氣體參加反應   ③需要加熱   ④使用催化劑  ⑤只生成一種氣體.

分析 據圖即可知道常見的儀器的名稱;根據實驗室制取氧氣的實驗步驟、發生裝置時,要考慮反應物的狀態、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素、實驗中的注意事項進行分析解答即可.

解答 解:(1)據圖可以看出,儀器a是酒精燈,b是水槽,故填:酒精燈,水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀受熱能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如果實驗后D裝置中的水變紅了,可能是因為試管口未塞一團棉花.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口未塞一團棉花;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,若要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是C,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.故填:C;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;催化;
(4)收集某氣體時應選用E裝置,說明氣體的密度小于空氣;把收集滿該氣體的集氣瓶倒扣在水槽中,觀察到集氣瓶內有大量液體進入,說明氣體不易溶于水,故填:密度小于空氣(或不易溶于水);
(5)實驗時用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,反應不需要加熱,故填:B;
(6)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,是固體加熱型反應,則實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是A,故填:A;
(7)要將空氣轉移到集氣瓶②中儲存起來以備后續實驗使用(瓶①比瓶②容積大),可以使用注射劑從瓶①的左端不斷的通入空氣,并在瓶②的右端放一個燒杯,故填:用注射劑從瓶①的左端不斷的通入空氣,并在瓶②的右端放一個燒杯;
(8)實驗室制取氣體沒有氣體參加反應、只生成一種氣體.故填:②⑤.

點評 本題考查的是常見的氣體的實驗室制取,完成此題,要注意選擇發生裝置時,要考慮反應物的狀態、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質分解產物中有兩種以上是氧化物的是(  )
A.B.氯酸鉀C.高錳酸鉀D.堿式碳酸銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.小夏同學在化學興趣小組中提出一個猜想:“根據學習過的化學反應CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32可以知道,Na2CO3溶液也能與CO2發生反應”.
為了確定小夏同學猜想是否正確,興趣小組在老師的指導下,通過實驗探究的方法,完成了對該猜想的判斷.請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告.
【實驗目的】:探究Na2CO3溶液與CO2的反應
【實驗藥品】:Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:NaHCO3與Ca(OH)2發生反應:2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+H2O.碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳.
【實驗裝置】:

【實驗操作步驟與現象】
①制取二氧化碳時應選用上述的大理石與濃鹽酸(填藥品的名稱)
②將制取的CO2通過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是除去混入的氯化氫氣體.
③使過量的CO2通過裝置III,充分反應后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入CaCl2試劑(請從以上給出的藥品中選擇)
a.當試管中有沉淀生成現象時,Na2CO3溶液與CO2沒有發生反應
b.當試管中既有沉淀又有氣體生成現象時,Na2CO3溶液與CO2發生了化學反應,其反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【結論】:通過實驗探究,小夏同學的猜想是正確的.
【應用】:你能否依據此化學反應的規律,再寫出一個類似的化學反應方程式(寫上述已有的兩個反應不得分):HCl+NaOH═NaCl+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.
(1)請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當的字母序號填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I;
②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是A;
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是D;
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G;
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B;
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是C.
(2)實驗操作要規范化.下列操作中,正確的是A和C(填序號).
A.點燃氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃性氣體前,先檢驗氣體純度
B.用pH試紙測定溶液酸堿度時,先將pH試紙潤濕,然后再測定
C.稀釋濃硫酸,將濃硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的燒杯中,并攪拌
D.用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學.化學學習過程中要關注物質的性質,如顏色、狀態、氣味、硬度、密度、熔點、沸點以及能發生哪些變化和發生變化過程中的現象.
(1)金屬銅是紫紅色,水是無色,空氣是無色的.
(2)寫出下列物質在通常狀況下的狀態:食鹽固體,二氧化碳氣體,啤酒液體.
(3)生活中有許多物質具有氣味,試舉兩例:酒有香味,醋有酸味.
(4)將植物油倒入水中,油能浮在水面上,說明水的密度小于(填“大于”或“小于”)植物油的密度.
(5)燃燒是常見的現象,有的物質很容易燃燒,如酒精、汽油;有的物質在較高溫度下才能燃燒,如鐵.
以上描述中,屬于描述物質的物理性質的是(1)、(2)、(3)、(4)(填序號,下同),屬于描述化學性質的是(5).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.海水是一種重要的自然資源(海水中含NaCl、MgCl2等物質),被譽為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的,下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程.

(1)從海水中獲得淡水,常用的方法是蒸餾.
(2)從海水中獲得粗鹽,可將海水進行蒸發結晶.
(3)試劑A最好選用Ca(OH)2.試劑B選用HCl(填化學式)涉及到的方程式分別為①Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2;②2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2).該小組同學進行如下探究.
主要成分維生素C(C6H9O6)碳酸氫鈉(NaHCO3)檸檬酸(C6H8O7
探究一:該氣體的成分.
【猜想與假設】小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明說:不可能含有N2,因為根據質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含氮元素
小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒,H2易燃易爆.
該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.
【進行實驗】
實驗編號實驗操作實驗現象
將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃
【得出結論】
(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有二氧化碳,寫出該反應的符號表達式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)由實驗②不能(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃
探究二:氣體的性質
用Y 形導管完成以下實驗:
圖3中Y 形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現象:濕潤的紫色石蕊試紙變紅色,干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化,用化學反應符號表達式解釋結論:H2O+CO2=H2CO3;若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖4),a管位于上方,b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因:二氧化碳的密度比空氣大,主要從b管中通過.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血,其中鐵元素的化合價為+2,計算:
(1)硫酸亞鐵(FeSO4)的相對分子質量=152,其中鐵元素的質量分數為36.8%;
(2)某貧血患者共需補充1.4g鐵元素,服用的藥物中需含硫酸亞鐵多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.在學習“氫氧化鈉的化學性質”之后,老師讓同學利用所學知識設計實驗,通過觀察到的實驗現象,說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發生了反應.同學們積極思維,大膽創新,設計出了多種方案,如圖A~D所示是從中選出的四種方案:

各方案的操作方法如下:
圖A:取下玻璃塞,打開活塞,滴入少量的氫氧化鈉濃溶液;
圖B:用適當的方法取下橡皮塞,晃動試管;
圖C:擠壓膠頭滴管,滴加少量氫氧化鈉濃溶液;
圖D:用注射器向塑料瓶中注入少量氫氧化鈉濃溶液,振蕩.
請回答下列有關問題:
(1)對圖A~D,你認為能達到實驗目的裝置有ABCD(填字母編號).并從中任選一種按要求填空,該裝置的編號以及對應的實驗現象是A裝置中水倒流進圓底燒瓶中;
(2)若向E裝置中通人二氧化碳氣體也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發生了反應,則應觀察到b中的氫氧化鈉溶液進入a瓶中;
(3)如何取下B裝置中的橡皮塞戴上橡膠手套或用鑷子等在液面下取下橡皮塞.對于B裝置,有的同學心存疑慮,他認為二氧化碳可溶于水并能和水反應,而B中大量的氫氧化鈉溶液既有氫氧化鈉又有水,怎能說明它是和氫氧化鈉發生反應的呢?你認為只要補充取反應后的溶液加入稀鹽酸做個實驗,就可以消除他的疑慮了;
(4)根據你現有的知識思考一下,若要想用上述裝置產生類似的實驗現象,還可換SO2(或HCl)氣體和KOH溶液相互結合.(各填一種即可)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
主站蜘蛛池模板: 色噜噜在线 | 久久久www成人免费精品 | 一区二区免费在线播放 | 噜噜噜噜狠狠狠7777视频 | 本道综合精品 | 久久国产一区 | 91社区影院| 丰满少妇理论片 | 91麻豆精品久久久久蜜臀 | 亚洲香蕉精品 | 麻豆精品久久久 | 日韩城人网站 | 爱爱免费视频网站 | 国产精品视频在线观看 | 国产精品视频免费观看 | 五月婷婷综合激情 | 日韩国产欧美一区二区 | 国产免费一级片 | 一本大道综合伊人精品热热 | 最近韩国日本免费高清观看 | 国产高清精 | 亚洲婷婷一区二区三区 | 日韩精品一二区 | 欧美a区| 久久中文字幕电影 | 欧美一区二区在线观看 | 日产精品久久久一区二区 | 国产成人精 | 亚洲精品电影在线观看 | 91免费国产 | 成人免费视频观看视频 | 欧美视频免费在线观看 | 色偷偷噜噜噜亚洲男人的天堂 | 久久成人免费视频 | 男女羞羞视频免费看 | 九九久久久 | 美日韩精品视频 | 久久精品二区 | 国产精品久久久久久久久久久久久久久久久 | 日韩中文字幕无码一区二区三区 | av国产精品 |