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9.物質的結構決定性質,性質反映結構,據此回答.
(1)稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質,原因是它們在電離時都產生了氫離子.
(2)稀鹽酸和稀硫酸都是無色透明的液體,為鑒別它們,小柯設計了如圖四種方案(每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸),其中可行的方案是D.(填字母)

分析 (1)根據酸具有相似化學性質的原因進行分析;
(2)根據兩種物質與同種試劑反應產生的不同現象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現象相同,則無法鑒別它們進行分析.

解答 解:(1)稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質,原因是它們在電離時都產生了氫離子;
(2)A、稀鹽酸和稀硫酸都能與氫氧化鈉溶液發生中和反應,分別生成氯化鈉和水、硫酸鈉和水,但均無明顯變化,不能鑒別;
B、稀鹽酸和稀硫酸都能與碳酸鈉溶液反應生成二氧化碳氣體,現象相同,不能鑒別;
C、稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅色,現象相同,不能鑒別;
D、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,與稀鹽酸不反應,現象不同,可以鑒別.
故選:D.
故答案為:(1)氫離子;
(2)D.

點評 本題難度不大,掌握酸的化學性質、物質的鑒別的原理是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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19.合理利用化學反應可以造福人類.請寫出下列反應的化學方程式.
(1)食品中常放置一小袋生石灰做干燥劑:CaO+H2O═Ca(OH)2,反應類型為化合反應;
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20.甲同學在2015年的化學實驗考核中抽到了“制取二氧化碳并驗證其能與氫氧化鈉溶液反應”的實驗.在實驗過程中產生了以下問題,請你幫助該同學解決.
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(3)甲同學再次實驗時,老師提醒他要再準備一只燒杯,其中加入水,然后也要倒扣一只收集有二氧化碳的試管,請你解釋原因:二氧化碳能與水反應生成了碳酸,若觀察到倒扣在水中的試管內液面上升明顯,則可以說明兩者能發生反應.
(4)乙同學設計了另一種實驗方案:在收集有二氧化碳的試管中加入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩,再加入稀鹽酸,如果觀察到有氣泡則說明兩者發生反應.在實驗過程中,乙同學向振蕩后的試管中滴加稀鹽酸,沒有看到氣泡,可能的原因是加入的稀鹽酸過少,碳酸鈉與稀鹽酸反應生成了碳酸氫鈉和氯化鈉.
(5)假設乙同學收集到的二氧化碳為44mL,二氧化碳在此情況下的密度為2g/L,乙同學加入5g稀鹽酸時恰好完全反應,則所加鹽酸的質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在食品中添加防腐劑是一種常用技術.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑.亞硝酸鈉是一種淡黃色或白色晶體,有咸味,易溶于水,其水溶液呈堿性;在320℃時能分解產生氧化鈉固體、一氧化氮氣體和一種常見的助燃性氣體.亞硝酸鈉有毒性,使人體血紅蛋白失去攜氧能力.結合以上信息回答問題:
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(2)亞硝酸鈉中氮元素的化合價+3.
(3)寫出亞硝酸鈉在320℃時加熱分解的化學方程式4NaNO2$\frac{\underline{\;320℃\;}}{\;}$2Na2O+4NO↑+O2↑.
(4)亞硝酸鈉使人中毒的原理與重金屬離子(如鉛離子、汞離子等)使人中毒的原理不同,重金屬離子(如鉛離子、汞離子等)使人中毒的原理是重金屬離子能使蛋白質失去生命活性.
(5)請你根據氯化鈉、亞硝酸鈉兩種物質的化學性質不同,寫出一種區分它們的方法:取兩種無色溶液少量,分別滴加無色酚酞試液,沒有顏色變化的則為氯化鈉溶液,溶液變成紅色的則為亞硝酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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(3)若用上述裝置制取CO2氣體,而實驗室只有稀H2SO4、濃鹽酸、水、塊狀純堿和塊狀大理石,應選用的藥品是濃鹽酸、水、塊狀大理石.

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