分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)氬是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氬氣的化學式就是表示氬元素的元素符號,即:Ar;
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以n個汞原子,就可表示為:nHg;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,所以6個三氧化硫分子可表示為6SO3;
(4)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個銨根離子可表示為:2NH4+;
(5)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以氫氧化鈣中鈣元素顯+2價,故可表示為:$\stackrel{+2}{Ca}$(OH)2;
(6)鋁元素顯+3價,設氧元素的化合價是w,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+3)×2+w×3=0,則w=-2價.元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以可表示為:Al2$\stackrel{-2}{O}$3;
(7)氧元素顯-2價,設硫元素的化合價是w,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:w+(-2)×3=0,則w=+6價,元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以可表示為:$\stackrel{+6}{S}$O3;
(8)氫元素顯+1價,氯元素顯-1價,設氮元素的化合價是w,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:w+(+1)×4+(-1)=0,則w=-3價,
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以可表示為:$\stackrel{-3}{N}$H4Cl;
故答案為:(1)Ar;(2)nHg;(3)6SO3;(4)2NH4+;(5)$\stackrel{+2}{Ca}$(OH)2;(6)Al2$\stackrel{-2}{O}$3;(7)$\stackrel{+6}{S}$O3;(8)$\stackrel{-3}{N}$H4Cl;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
①點燃使用汽油作燃料的油燈 ②將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方 | 現象:燒杯內壁出現水霧 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水. |
③將燒杯迅速翻轉,注入澄清石灰水, 振蕩 | 現象:澄清的石灰水變渾濁 | 證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳. |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 114 | B. | 289 | C. | 175 | D. | 403 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火用水澆滅 | B. | 電器著火切斷電源后用濕布蓋滅 | ||
C. | 實驗桌上酒精著火用濕布蓋滅 | D. | 白磷著火用沙土蓋滅 |
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