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【題目】某興趣小組開展測定密閉容器中某種氣體的體積分數的探究實驗。

(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數。

(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹原理測定空氣中氧氣的體積分數。

1)實驗1中,紅磷燃燒主要現象是__________

2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是________。(寫一點)

3)實驗過程中,連接數字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據圖3、圖4信息,____,(填實驗1”實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據是_________

(實驗3)測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分數。

4)甲同學設計圖5所示裝置進行測定。實驗時最簡便的操作方法是:___________

5)兩個主要現象是:____________

【答案】紅磷燃燒發黃光,產生大量白煙并放出熱量 保證裝置氣密性良好 實驗2 反應后,實驗1集氣瓶中剩余的氧氣體積分數為8.6%,實驗2中氧氣幾乎耗盡 用冰水冷卻集氣瓶,打開K,瓶內溫度降低壓強減小,澄清石灰水被吸入到集氣瓶中,吸收二氧化碳,可測出集氣瓶中二氧化碳的體積分數 澄清石灰水沿導管被吸入集氣瓶中、澄清石灰水變渾濁

【解析】

1)紅磷燃燒發黃光,產生大量白煙并放出熱量。

2)通過消耗瓶內的氧氣測量空氣中氧氣的含量,因此需要保證裝置氣密性良好,或者消耗要消耗完全,因此反應物也要過量。

3)通過觀察圖像,發現紅磷在氧氣含量還剩8.6%時已不能燃燒,因此測量結果不準確,而圖4氧氣可消耗完全,因此實驗2更精確。依據是反應后,實驗1集氣瓶中剩余的氧氣體積分數為8.6%,實驗2中氧氣幾乎耗盡。

4)由于密閉容積內氣體壓強隨溫度降低而減小,因此可以用冰水冷卻集氣瓶,打開K,瓶內溫度降低壓強減小,澄清石灰水被吸入到集氣瓶中,吸收二氧化碳,可測出集氣瓶中二氧化碳的體積分數。

5)主要現象應為澄清石灰水沿導管被吸入集氣瓶中,澄清石灰水吸收二氧化碳而變渾濁。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】足量的木炭在盛有氮氣與氧氣混合氣體的密閉容器中充分燃燒后,生成CO,且測得反應后混合氣體中碳元素的質量分數為,則反應后氮氣的質量分數可能為()

A.B.C.D.

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【題目】寫出符合題意的化學符號。

(1)一個鈣離子____________;

(2)氖氣______________;

(3)三個硝酸根離子_______;

(4)構成氯化鈉的陰離子_________;

(5)地殼中含量最多的元素___________;

(6)標出氧化鐵中鐵的化合價___________

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【題目】化學用語是學習化學的工具

1)寫出下列微粒的化學符號:

3個鎂原子 ____________

2個氮氣分子 ______

③一氧化碳分子 _____________

④鈣離子 ______

2)用下列字母填空

A 氧氣 B 氫氣 C 尿素 D 氯氣

_______是一種清潔的燃料

_______用于自來水消毒

_______是一種化肥

_______用于火箭中的助燃劑

3)根據題意,寫出有關反應的化學式表達式:

①碳酸氫銨受熱分解 ___________

②紅磷在空氣中燃燒 ___________

③木炭不完全燃燒生成一氧化碳 ___________

④鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 ___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】選用下列選項的序號填空。

化學符號中不同位置的數字可表示不同的含義。關于符號“5中各數字的含義。

①表示元素化合價;②表示離子所帶電荷數:③表示原子團中原子個數;④表示離子個數

1“2表示______
2“5”表示______

請用填空。

3)氫元素質量分數:C2H6O_____C2H6
4)原子中電荷總量:正電荷____負電荷。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個密封的容器中引燃,測得反應前后各物質的質量如表。下列說法錯誤的是(  )

物質

丙醇

氧氣

二氧化碳

X

反應前質量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應后質量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應的氧氣和生成二氧化碳的質量比為1611

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應屬于分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅動器。下列有關說法中不正確的是(  )

A. 鏑屬于非金屬元素

B. 鏑原子的質子數為66

C. 鏑的相對原子質量為162.5

D. 稀士資源需合理利用和保護

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

驗證質量守恒定律

比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量

鑒別硬水和軟水

驗證氫氣密度比空氣小

A.AB.BC.CD.D

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【題目】某同學利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量,其中燃燒匙內的白磷用電加熱裝置點燃,瓶內氣壓用氣體壓強傳感器測定,其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是(  )

A. t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產生大量白色煙霧

B. 從瓶內氣壓達到最高點直至t2時刻,瓶內溫度始終保持不變

C. 根據t2時刻瓶內的氣壓值,可以計算出氧氣占空氣體積的百分比

D. t3時刻后的一段時間內瓶內氣壓又顯著增加,其原因是溫度又升高了

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