【題目】化學用語是學習化學的工具
(1)寫出下列微粒的化學符號:
① 3個鎂原子 ____________
② 2個氮氣分子 ______
③一氧化碳分子 _____________
④鈣離子 ______
(2)用下列字母填空
A 氧氣 B 氫氣 C 尿素 D 氯氣
① _______是一種清潔的燃料
② _______用于自來水消毒
③ _______是一種化肥
④ _______用于火箭中的助燃劑
(3)根據(jù)題意,寫出有關反應的化學式表達式:
①碳酸氫銨受熱分解 ___________
②紅磷在空氣中燃燒 ___________
③木炭不完全燃燒生成一氧化碳 ___________
④鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 ___________
【答案】
B D C A
【解析】
(1)① 原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,3個鎂原子表示為。
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,2個氮氣分子表示為。
③一氧化碳分子化學式為。
④鈣離子表示為。
(2)①氫氣燃燒只生成水,氫氣是一種清潔的燃料,故選B。
②氯氣用于自來水消毒,故選D。
③尿素是一種化肥,故選C。
④氧氣具有助燃性,氧氣用于火箭中的助燃劑,故選A。
(3)①碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳,反應的化學式表達式為。
②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學式表達式為。
③木炭不完全燃燒生成一氧化碳,反應的化學式表達式為。
④鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,反應的化學式表達式為。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按照組成和性質對物質進行分類是化學學習的一種方法,下圖中虛線圈內(nèi)是對應類別的物質的具體實例。請仿例在空白實線圈內(nèi)填上相應的內(nèi)容:
任選虛線圈中的物質作為反應物,寫出一個能發(fā)生復分解反應的方程式
。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中的部分信息,下列說法錯誤的是
A.鋁是金屬元素
B.鋁原子序數(shù)是26.98
C.鋁元素符號是Al
D.鋁原子核外電子數(shù)是13
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的符號表達式,并用相應的序號填空:
(1)紅磷在空氣中燃燒____________________;
(2)木炭在氧氣中燃燒____________________;
(3)電解水______________________;
(4)以上各反應中屬于化合反應的是____________,既是化合反應又是氧化反應的是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對KClO3分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實驗:
編號 | KClO3質量/g | 催化劑 | 催化劑質量/g | 收集50mLO2所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設置實驗1的目的是_____
(2)寫出實驗3的符號表達式_____
(3)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____
(4)由實驗1和實驗4可知,KCl_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2,所需時間明顯少于171s,解釋原因:_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.同種元素在一種化合物中化合價一定相等
B.由同種分子構成的物質一定是純凈物
C.原子通過得失電子形成離子,離子一定不能形成原子
D.單質是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質一定是單質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。
(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)實驗1中,紅磷燃燒主要現(xiàn)象是__________。
(2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是________。(寫一點)
(3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息,____,(填實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據(jù)是_________。
(實驗3)測定用排空氣法收集到的集氣瓶中二氧化碳的體積分數(shù)。
(4)甲同學設計圖5所示裝置進行測定。實驗時最簡便的操作方法是:___________;
(5)兩個主要現(xiàn)象是:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙組成元素完全相同,甲是實驗室制取氧氣的液態(tài)物質;丙是能供給呼吸的物質;乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經(jīng)略去)。則:
(1)乙轉化為丙的化學符號表達式為_____;
(2)從微觀的角度解釋甲、乙化學性質有差異的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“>”、“<”或“=”填空。
(1)沸點:液態(tài)氧___________液態(tài)氮
(2)相同條件下在水中的溶解性:二氧化碳___________氧氣
(3)質子數(shù):鐵離子___________鐵原子
(4)空氣中的體積分數(shù):氧氣___________氮氣
(5)最外層電子數(shù):氧原子___________氫原子
(6)含碳量:甲醛(CH2O)___________醋酸(C2H4O2)
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